《平方差公式》教学设计.pdfVIP

平方差公式的教学设计 【教学目标】 知识与技能 （1）理解平方差公式的本质，即结构的不变性，字母的可变性，形成正向产生 式：“﹙□+△﹚﹙□– △﹚”→“□2 – △2”； （2）能运用公式进行计算，达到正用公式的水平。 过程与方法 （1）使学生经历公式的独立建构过程，感悟从具体到抽象地研究问题的方法， 培养学生抽象概括的能力，在验证平方差公式的过程中，感知数形结合思想； （2）培养学生的问题解决能力，为学生提供运用平方差公式来研究实际问题的 探究空间。 情感态度价值观