高考历史一轮综合复习课件：第27讲（人教版）.pptVIP

审题突破　本题以孔子兴办私学为切入点，旨在考查学生调动和运用知识的能力。B项与材料无关，而且说法过于绝对，宗法分封制在春秋时期只是遭到了破坏，并没有瓦解。C项周王室统治的基础应该是井田制，与材料无关。D项和材料中的兴办私学联系不大。孔子创办私学，打破了学在官府的局面，故选A项。 例2 (2014·海南单科·1)有先秦思想家认为，“君上之于民也，有难则用其死，安平则尽其力”。据此可知这位思想家强调(　　) A．君主无为而治 B．强化血缘等级 C．推行礼乐仁政 D．实行严刑峻法 答案　D 审题突破　材料显示的是君主集权，不是君主无为而治，故排除A项；材料中没有提及血缘等级关系，故排除B项；材料中“有难则用其死”说明君主不是推行“礼乐仁政”，故排除C项；材料中“君上之于民也 ”说明君主集权，“有难则用其死，安平则尽其力”说明对人民统治的严苛，属于法家思想，故选D项。 例3 (2014·江苏单科·1)在对天、君、民关系的认识上，原始儒学以孟子为例，主张民贵君轻，董仲舒主张“屈民以伸君，屈君以伸天”。材料表明，董仲舒(　　) A．继承了原始儒学的全部宗旨 B．背离了原始儒学的民本思想 C．背离了原始儒学的仁爱思想 D．摒弃了原始儒学的德治主张 答案　B 单元知识体系 第27讲　从“百家争鸣”到“罢黜百家，独尊儒术” [考 纲]　1.春秋战国时期的百家争鸣。2.汉代儒学成为正统思想。 [课 标