大班科学《会跳舞的盐》微课件材料.pptxVIP

托儿所幼儿园执教：韦微义大班科学《会跳舞的盐》微课件材料关注幼儿教育韦微义广东省教育“双融双创”行动暨2020年教育教学信息化交流展示活动教材版本： 幼儿园南京版整合教材学段学科： 科学活动年级学期： 大班上学期课 名： 会跳舞的盐教师姓名： 吴丽红所在单位： 禅城区南庄镇东方红幼儿园大班科学活动：会跳舞的盐 禅城区南庄镇东方红幼儿园 吴丽红活动目标：1.初步了解并感受声波震动传播的现象，萌发对科学活动的探究欲望。2.能观察到盐随音乐音量的大小、节奏的快慢以及距离的变化而变化。活动材料准备：手机提前做好的薄膜玻璃杯纸屑小米盐记录表枯叶观看小视频爱跳舞的盐第一次观察：音乐的音量由小变大小结：声音越大，盐粒跳得越高。01声音越小，盐粒跳得低。0302记录观察的结果。第二次观察：播放节奏快，慢的音乐小结：06051.播放节奏快，动感的音乐时，盐跳得快，跳得高2.播放节奏慢，舒缓的音乐时，盐跳得慢，跳得低3.记录观察的结果。1.播放节奏快，动感的音乐时，盐跳得快，跳得高第三次观察：盐与音乐距离远近的关系小结：1.玻璃杯上的盐离音响远时，盐跳得慢或不跳。2.玻璃杯上的盐离音响近时，盐跳得快，高。3.记录观察的结果。杯上的盐离音响远时，盐离音响近时，盐跳得快，高。3.在记录表上进行记录。四、讨论交流：1）猜猜盐为什么会跳舞？2）小结：这是声波震动传播的现象：声音会引起震动形成