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小学语文一年级上册6《比尾巴》教学设计学情分析教材分析课后反思 比尾巴教学设计 一、游戏互动导入新课 1.师：同学们，上课之前我们先来玩个小游戏，我来说你来做：摸摸你的脸，摸摸你的鼻子，摸摸你的腿，摸摸你的肚子，摸摸你的尾巴。（学生跟随老师口令做动作） 2.师：大家都没有尾巴，那你知道谁有尾巴吗？ 生1：小动物 生2：小狗 师：这么多的小动物都有尾巴，跟老师一起写写这两个字吧！（生跟随老师书空）[板书：尾巴]能读读吗？(提醒学生注意尾巴的巴读轻声） 师：小动物有尾巴可高兴了，今天森林里举行了一场特别的比赛，请我们大家一起当裁判，你知道他们要比什么吗？ 生：比尾巴 师：能跟老师一起写写比字，把