冀教版一年级数学下册第五单元 100以内的加法和减法(一)教案1整十数加一位数和相应的减法.pdfVIP

冀教版一年级数学下册第五单元 100以内的加法和减法(一)教案1整十数加一位数和相应的减法--第1页 1 整十数加一位数和相应的减法  教学内容 教材第36～37页,整十数加一位数和相应的减法。  教学提示 学生在第三单元已掌握了100以内数的认识和读写。本节课是让学 生掌握对 100 以内的整十数加减一位数,并会熟练的进行相关的口算 练习。  教学目标 1.掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法。 2.能准确的计算整十数加一位数和相应的减法。 3.体验数学知识与生活的密切联系,激发学习兴趣。  重点、难点 重点 掌握整十数加一位数和相应的减法的计算方法。 难点 根据100以内的组成知识帮助学生理解算理,并能准确计算。  教学准备 教师准备：实物投影仪；多媒体课件、小红花。 学生准备：练习本,小棒35根。  教学过程 一、 导入新课 讲故事导入新课： 师：我这里有30朵红花,又做了5朵,同学们帮老师算算,老师手 里现在有多少朵红花呢？ 生：回答30＋5。 设计意图：这一环节的设计旨在使学生体验到数学与日常生活密 冀教版一年级数学下册第五单元 100以内的加法和减法(一)教案1整十数加一位数和相应的减法--第1页 冀教版一年级数学下册第五单元 100以内的加法和减法(一)教案1整十数加一位数和相应的减法--第2页 切联系,激发学习兴趣,和渴望解决问题的愿望。可以先让先说一说自 己是怎样算的,借此了解学生对整十数加一位数算法的掌握程度以便 合理的组织教学。 二、探究新知 1、学习整十数加一位数的计算方法 (1)情景演示 师：多媒体出示把 30 朵红花和 5 朵红花合在一起的情境图。 引导学生认识到：30 和 5 合在一起应该用加法计算。板书写出 算式为：30＋5。 引导学生探究 30＋5 这个算式的计算过程 ① 学生用小棒在桌子上摆一摆,30 根加上 5 根等 35 根。 ② 教师讲解：30 是 3 个十,5 是 5 个一,3 个十和 5 个一合起来是 35. ③ 板书：30＋5=35 设计意图：让学生根据情景图形象地认识到 30 是表示 3 个十,5 表示 5 个一。并通过自己动手摆一摆的活动,理解 30 加 5 等 35 的 计算原理。 (2)了解加法算式中各部分名称。 1．加法算式中加号前后的两个数都叫做加数,得数叫做和。。 2、让学生同桌之间互相说说,加深识记。 3．运用相应的方法学习相应的减法知识。 (1)情景演示 师：继续演示情境图,将面前的 35 朵红花,拿走 5 朵,问学生还 剩几朵？。 引导学生说一说自己是怎样理解的？ ① 学生根据情景演示明白 35 朵拿去 5 朵,应该用减法 ② 学生在练习本上列出减法算式 35－5 教师总结：从 35 朵中拿去 5 朵应该用减法计算列示为 35－5。 ③教师教师讲解： 3 个十和 5 个一,减去 5 个一,用减法计算列 式为：35－5 设计意图：通