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(完整版)企业网络大学搭建方案--第1页 企业网络大学搭建建议方案 1 企业网络大学的意义 1.1 为什么选择网络培训方式 传统集中培训模式针对参加培训的学员而言具有较好的培训效果，但同时具有许多不 足，主要体现在： 一、实施成本高：传统面授培训的非直接培训教学费用比例高（差旅、培训场所等）， 这对于培训机构及参与培训的学员都是一种资源的消耗。 二、缺乏延续性：间断式的面授培训不能满足学员的动态需求，也使得在职培训缺乏保 持力。 三、资源利用不足：传统培训组织实施周期长，培训教学资源缺乏有效的重复利用，这 也增加了优秀培训课程推广的成本。 四、覆盖面小：因资源的限制，面授培训覆盖面小，不能满足快速增长的培训需求，特 别是分支机构的需求。 五、间断职工的工作安排：面授培训需要间断学员的工作安排，使得相当比例的核心岗 位人员得不到适时的培训。 六、缺乏培训效果管理：传统培训缺乏学员培训效果的管理，使得培训机构在培训规划、 培训需求、培训计划等人力资源管理实践中缺乏真实而充分的数据。 七、缺乏统一的实施标准：政府培训机构（特别是行业培训中心）往往通过培训分支机 构自身的培训讲师来拓展培训课程覆盖面。传统培训对实施人员的倚赖性决定了各区域的培 训实施缺乏统一的标准。 网络远程培训是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型培训方式，是构筑知识经济 时代人们终身学习体系的主要手段。网络远程培训以多媒体、交互式为特征，远距离、快速 度、高质量地传送教学声像、图文和数据，自动跟踪学习行为，记录和分析培训结果，从而 实现培训目的一种新型的教学模式。它不仅是对传统培训手段的改革，也是对一种全新培训 模式的探索。它突破了传统教学和培训在时间和空间上的限制，可以实现不同地点、实时地、 交互地或者有选择地进行。现代网络远程培训以其特有的弹性设计和高度交互性功能，可以 1 (完整版)企业网络大学搭建方案--第1页 (完整版)企业网络大学搭建方案--第2页 有效地弥补教室培训的不足，已成为教育培训的新趋势。 1.2 网络培训的效益  直接经济效益 降低培训成本，这是网络培训最具魔力的地方。据统计，采用网络培训模式较之传统的 教室模式可节约15%－50%的费用。这笔费用中，40%用于旅行和住宿，7%是花在设备上。 网络培训完全可以削减这些开销，成本的降低从某种程度上意味着利润的提高。而且，人们 不必为了参加某一课程离开工作场所，节约时间的同时提高了工作效率。  社会效益分析 通过国内相关机构对部分有代表性的企业（在调研的69家对象中跨国公司占18%，外 资企业占28%，政府部门占17%，保险机构占5%，证券金融占22，石油化工占3%，电信 通讯占7%）调研结果表明： 从1997年至今，企业实行网络化培训一直呈现上升趋势，由此能看出，越来越多的企 业已经意识到采取网络化培训的优势（2/3的企业已实施或计划实施网络培训教育）。 国内政府和企业实施网络教育的增长迅速，这和政府上网工程实施以及我国大型企业为 了生存加紧改造自身结构有很大的关系。 在技术和内容的投资比例上，大部分已经实施了网络培训的企业，在平台和课程的投资 比例上是1:1。越来越多的企业对网络培训有了成熟清晰的认识，资金投入的重心将由技术 转移到内容。 正如任何的教育培训都是以人为根本一样，企业实施培训的目的就是为了提高企业竞争 力和职工的凝聚力，无论培训的方式是传统还是网络，最重要的是培训的效果，从这一点上 我们可以看出，企业在选择网络培训的时候，是非常慎重和理