幼儿语言课《春风吹》教学设计_幼儿语文教案_模板.docxVIP

幼儿语言课《春风吹》教学设计_幼儿语文教案_模板 幼儿语言课《春风吹》教学设计一、活动目标 1、引导幼儿熟悉不同的季节，增加对春天的熟悉。 2、感受春天里的变化。 3、学习新生字“吹”、“来”。 二、重点：理解“吹绿了柳树“吹来了燕子” 三、活动预备 1、配套的幼儿用书，春天景物的相关挂图。电风扇。 2、课件“风” 四、活动步骤 1、教师引导幼儿直接感受风教师开启电风扇。 请幼儿谈谈被风吹的感受，引导幼儿说说还有那些风？ 2、出示课件加深幼儿对东风的熟悉 师：请小朋友闭上眼睛，把你们见过的或感受过的刮风的情景仔细想一想，想好后讲给小朋友听。 师：东风会为小朋友带来什么呢？为大地带来了什么你？ 3、教师导进新课。 4、教师示范读童谣，幼儿随着读。留意纠正幼儿发错的音。 5、出示课件，引导幼儿仔细观察。 师：春天到了，小朋友们除了知道图中的这些特有的春天特征外，还知道哪些春天的特有的景物？ 6、教师鼓励幼儿大胆地表述自己的意见和想法，教师总结。让幼儿充分了解春天，并正确理解童谣的内容。 7、教师教读“吹”、“来”，幼儿认真跟读。 8、师幼儿共同温习童谣，并试着背诵童谣。五、活动延伸 教师组织幼儿一起往春游，引导幼儿亲身感受春天。 大班文学活动微笑 【活动目标】 1、理解并掌握故事情节，在听听、看看、议以、讲讲的基础上展开积极的想象，为不同的小动物设想出各种能带给别人快乐的办法。 2、学