第13课《植树的牧羊人》课文分析-部编版语文七年级上册.docxVIP

PAGE PAGE 1 新部编七年级上《植树的牧羊人》课文分析全解 作者：让.乔诺（1895～1970）,生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。 题目的的作用：既概括了文章的主要内容，又点明了故事的主人公。设下悬念，激起了读者的阅读兴趣。 课文主题 文章通过描述在荒芜的高原，一位牧羊人克服了重重困难，三十多年来一直默默地种树，使一片荒地变成绿洲，创造奇迹的故事，突出了他坚毅执着、慷慨无私、不图回报的精神品质和一丝不苟、积极乐观的生活态度，表达了作者对牧羊人的钦佩和赞美。 从不同角度的主题（课后习题） 从环境保护角度：牧羊人种树、改造荒原，表现出人类勇于承担责任，与自然和谐共处的意识；从人的角度：牧羊人以一己之力改造了了荒原，这是对人类毅力、勇气和担当精神的赞美。 本文的结构有什么特点？ 课文按时间顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，重点描写了“我”和牧羊人三次见面的情形以及高原上的变化。将人物的活动放在一、二次世界大战的背景之下以突出人物的品质，以及生命的价值。 写作手法 ①对比、照应；②用第一人称叙事， 固定：（1）“我”作为一个见证人，使故事才显得真实可信，②又通过我的所想所感，对植树人做出了高度的评价。 本文：通过我的观察的的有限视角，避免“我”的过度参与，影响叙事的客观性。前后的对比，这不图回报的行事，客观写来，比任何激情洋溢的抒情效果都更好。