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(完整版)信息化战争教案--第1页 《 军 事 理 论 课 程 》 教 案 一、授课题目 信息化战争 二、教学目的与要求 通过教学使学生了解信息化战争的概念、形成以及基本作战样式。 三、教学重点与难点 1、重点： （1）信息战争的基本特征 （2）信息化战争基本作战样式 2、难点：信息化战争的总体形态。 四、学时分配 1学时 五、授课方法 教师讲授与学生讨论相结合 六、教学主要内容 第一节 信息化战争概述 一、信息化战争的基本含义 信息化战争是一种全新的战争形态，军事学术界普遍认为，信息化战争是以信息为基础，以信 息作战为主要的作战行动和作战样式，在全维空间内进行的一种新型战争形态。 《军语》定义：信息化战争是一种新的战争形态，它是以机械化战争的装备平台为载体，以 大量使用信息化武器、信息技术为支撑，以信息为主导，以能量为后盾，以网络为神经触角的战争 形态。 内涵：一是信息化战争是信息时代的产物，是信息时代经济、科技、生产力水平和生产方式在 战争领域的客观反映； 二是战争工具决定战争形态，有什么样的战争工具，就有什么样的战争形态。信息时代战争工 具的信息化、智能化和综合化，信息武器装备体系的形成，必然导致信息战争的出现； (完整版)信息化战争教案--第1页 (完整版)信息化战争教案--第2页 三是信息化战争首选的、直接打击的目标是信息获取、信息控制和信息使用的系统及其基础， 剥夺敌方信息控制权、使用权和对己方信息系统的威胁，建立己方的信息优势，进而实现己方的意 志； 四是信息战争将主要在三条战线进行，即军事战线、政治战线和经济战线上，以有形（暴力） 和无形（非暴力）两种方式进行； 五是信息化战争的核心资源是信息和知识、以及在信息控制下的物质和能量的综合对抗。 二、信息化战争的发展阶段 从信息因素的作用角度，可以把人类全部战争划分为“信息自发时期”和“信息自觉时期”两 个阶段。从原始战争到冷兵器战争、火药化战争、机械化战争，直到 1946 年第一台计算机问世前， 都可以归入信息自发期。在此之后，人类战争进入了信息自觉期。 信息自觉期分为三个阶段：萌生期、信息化战争和机械化战争并生期和信息化战争独立发展。 萌生期：始于 1946 年，终于 20 世纪 60 年代数字化装备正式装备部队之前。 信息化战争和机械化战争并生期：从数字化装备列装到海湾战争结束。 信息化作战主导期：海湾战争之后，经过近 10 年的发展，1999 年的科索沃战争成为信息化战 争开始走向成熟的标志。 三、信息化战争的基本特征 信息化战争作为人类进入信息化时代的主导战争形态，与机械化战争相比，具有以下基本特征。 一是多维化。主要表现在外层空间、电磁空间、网络空间、心理空间； 1．“陆”。陆地是人类战争有史以来的主战场。2．“海”。在未来信息化战争中，海战场的 地位与作用还将上升，成为主战场之一。3．“空”。空战场也一直是人类现代战争的主战场之一。 在未来信息化战争中，空战场将与陆战场、海战场一样，也是敌对双方激烈较量的“舞台”。4．“天”。 太空战场将成为信息化战争中的第四维有形战场。可以想见，太空必将成为未来信息化战争的又一 个制高点。 5． “电”。无形的电子信息对抗充斥于有形战场空间中。因此，计算机领域的对抗也 已成为目前信息化战争中电子信息战场的重要组成部分。 (完整版)信息化战争教案--第2页 (完整版)信息化战争教案--第3页 6．“网”。网络对抗是网络进攻和网络防御的总称，网络已成为现代作战的重要目标，而网 络对抗也就成为现代战争的一种全新的、不可或缺的信息攻防手段。社会政治、经济、文化、军事 对网络的依赖性越大，网络攻击的效果就越显著，网络防御的重要性也就越突出。 二是一体化。主要表现在：作战力量一体化、作战行动一体化、作战指挥一体化、综合保障 一体化； 武器系统的信息化和智能化，带来了作战力量的一体化。这也是信息化战争区别于机械化战争 的重要标志。作战力量一体化就是指分布在信息化战场所有空间相互独立的作战单元，通过数字化 通信网络联结为一体，形成具有新的或更高层次的整体性质或