高中物理-牛顿运动定律的案例分析.pdfVIP

高中物理-牛顿运动定律的案例分析--第1页 高中物理-牛顿运动定律的案例分析 1.知道应用牛顿运动定律解决的两类基本问题． 2.掌握应用牛顿运动定律解决问 题的基本思路和方法． (重点) 3．能够对物体的受力和运动情况进行分析．(难点) 一、牛顿运动定律的适用范围 研究表明,宏观物体做低速 (即远小于光速)运动时,都服从牛顿运动定律,牛顿运动定律不 仅能研究地球表面物体的运动,也能研究人造卫星在太空中的运动． 二、动力学的两类基本问题 1．已知物体的受力情况确定物体的运动情况 根据牛顿第二定律,已知物体受力情况可以求出物体的加速度,在知道物体的初始条件 (初 位置和初速度),根据运动学公式,就可以求出物体在任意时刻的位置和速度 ,也就确定了物体 的运动情况． 2．已知物体的运动情况求物体的受力情况 根据物体的运动情况 ,由运动学公式求出加速度,再根据牛顿第二定律可确定物体所受的 合外力,从而求出某些未知力,或与力相关的某些量,如动摩擦因数、劲度系数、力的方向等． 高速公路上行车,如果车辆发生故障,要停车检修,应在离车 150m 远的地方竖一警示牌．这 150 m 距离的依据是参考了哪些因素？ 提示：放一警示牌的目的是引起其他车辆的注意 ,以免发生事故．主要是考虑汽车运动的 速度、反应时间、刹车时的加速度等． 由物体的受力情况确定运动情况[学生用书 P73] 1．基本思路 物体的受 物体的 运动学 物体的运 → → 加速度 → → 力情况 合外力 公式 动情况 2．解题步骤 (1)确定研究对象,对研究对象进行受力分析,并画出物体的受力图．要注意画出物体所受 - 14 - 高中物理-牛顿运动定律的案例分析--第1页 高中物理-牛顿运动定律的案例分析--第2页 到的所有力,不能漏力或多画力,分析受力的顺序一般是先重力,再弹力,最后是摩擦力． (2)根据力的合成与分解,求出物体所受的合外力 (包括大小和方向)． (3)根据牛顿第二定律列方程,求出物体运动的加速度． (4)结合物体运动的初始条件,选择运动学公式,求出所需的运动学量——任意时刻的位移 和速度,以及运动轨迹等． (1)正确的受力分析是解答本类题目的关键． (2)若物体受两个力作用,用合成法求加速度往往要简便一些；若物体受三个或三个以上力 作用时,要正确应用正交分解法求加速度． (3)物体做直线运动时,合外力的方向一定在物体运动方向的直线上． AC L θ CD 如图所示是一滑雪场示意图,其中 是长 ＝8 m、倾角 ＝37°的斜坡, 段是与 斜坡平滑连接的水平面．人从 A 点由静止下滑,经过 C 点时速度大小不变,又在水平面上滑行一 μ g 2 段距离后停下,人与接触面间的动摩擦因数均为 ＝0.25,不计空气阻力,(取 ＝10 m/s ,sin 37°＝0.6,cos 37°＝0.8)求： A C (1)人从斜坡顶端 滑至底端 所用的时间； (2)人在离 C 点多远处停下？ [思路点拨] 解此类问题的关键有两点： (1)选取研究对象,在不同阶段正确受力