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(完整版)信息技术教学与传统教学的优势对比--第1页 信息技术教学与传统教学的优势对比 润泽学校 罗毅娟 在教学过程中引进信息技术, 用信息技术技术开发来辅助教学, 已成为了 一种学科教学发展的必然趋势。现在就传统教学与信息技术教学进行分析比较, 谈谈二者的优势与不足, 以及它们之间的相互关系。 传统教学相对于以信息技术为主的现代教育媒体而言，指利用口头语言、板 书、教科书、挂图等教学手段，以教师是信息的组织者、传播者的教学方式。 一、传统教学的优势 1、有利于教师对课堂情况的把握：传统教学有较大的灵活性，教师可以根 据学生的情况对教学方法和教学内容进行相应的调整。对于学生的基础参差不 齐，对知识的接受能力存在差异，传统教学法注重语言表达交流，互动性强，更 能增加教师与学生的双向交流，使学生与教师的思维同步，师生相互配合，共同 来完成教与学的两个重要环节。 2、有利于教师自身教学水平的：传统教学对教师在专业知识、教学方法和 教学组织能力等方面要求更高，这就促使教师，特别是青年教师在专业知识等方 面要多下工夫，拓宽知识面，完善知识结构，积极学习其他教师好的教学方法技 巧，将专业知识融会贯通后，采用学生能接受的教学方法向学生传授知识。这不 仅锻炼了教师的学习、钻研能力，而且锻炼了教师的书写、绘图、组织和应变能 力。 二、传统教学的不足之处 1、不利于调动学生学习的积极性和创新思维：传统教学方法在教的过程中， 教师必须在有限的教学时间内完成规定的教学内容，没有足够的时间乃至容易忽 视对学生创新意识的培养；在学的过程中，学生主要通过听觉刺激接受信息，视 觉刺激少，对枯燥的知识缺乏学习热情，处于被动接受状态，阻碍了学生学习积 极性的提高和创新思维的发展。当代学生思维活跃，对教师的教学要求高，希望 在各种教育教学活动中教师既要传授知识，又要注重创新能力的培养，有利于学 生施展特长，学有所需，学有所用。 (完整版)信息技术教学与传统教学的优势对比--第1页 (完整版)信息技术教学与传统教学的优势对比--第2页 2、教师工作量大：教师备课需要通过人工的方法查阅大量资料，而现在知 识的更新速度很快，教科书版本更换快，教师经常依照新书写教案。此外，上课 的时候，还需要书写大量的板书，教师既辛苦、劳累、费时，又有损于健康。 3、影响教学效果的发挥：传统教学中，教师主要是通过板书的方式向学生 传授知识，所以在一定的时间范围内传授的信息量是有限的。如果教师板书不规 范，字迹不工整也会影响学生接受信息。教科书上的内容往往是滞后于科学发展 的，有很多学科前沿的知识不能及时的传授给学生，使学生缺乏对新进展、新知 识的了解，阻碍知识的更新与拓宽。此外，很多形象、直观、生动的画面不能有 效的展现给学生，这对加强学生的认识、理解和记忆也是很不利的。 三、信息技术教学的优势 1、提高教学效率：信息技术课件将教学提纲、教学重点、讲授内容等预先 进行编排，节省了教师板书、绘图的时间，平时需要一节课完成的教学内容，利 用信息技术可以节省些时间，这样教师就有更多的时间，多举实例，深入浅出， 启发引导，把教学重点、难点讲清讲透，同时也增加了单位时间内的授课信息量。 此外，信息技术课件取材广泛，教师可以充分利用网络资源，既可以完善自己的 课件，又可以及时了解学科的新进展，和一些交叉学科的相关理论，把学科领域 最前沿的知识介绍给学生，使学生及时了解新技术、新动态。 2、增强了教学效果：信息技术电脑恰好能将图像、文本、声音、动画有机 结合起来，给学生形象、直