江苏省小学《教育教学知识与能力》：小学生身心发展特点与试题.pdfVIP

江苏省小学《教育教学知识与能力》：小学生身心发展特点 与试题 一、单项选择题（ 27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、要提高学生的学习动机，建立良好的归因模式，首要问题是帮助学生树立____ A：自我概念 B：自我意识 C：自我观念 D：自我形象 E：自我信心 2、当人们在观察某个人时。某～品质在观察者看来是极为突出的．从而对这种 突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为____ A：投射效应 B：晕轮效应 C：皮格玛利翁效应 D：首因效应 3、在