人教版二年级数学上册《表内乘法》整理和复习-教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 整理和复习 学习目标 整理本单元的学习内容，理解7～9的乘法口诀，会运用7~9的乘法口诀解决生活中的实际问题。 学习重点 复习本单元知识点，加深对乘法计算及其运用的理解。 学前准备 教具准备：PPT课件 教学环节 导案 达标检测 知识点1：用1~9的乘法口诀准确求积。 课件出示教材第87页“练习二十二”第1题。 用硬纸照右图把两个圆钉在一起，并写上数。转动一个圆，使里外每两个数对齐，说出每两个数乘得的积。 分析：看图得知，要说出每两个数乘得的积，先要知道是哪两个数相对，例如相对的两个数是7和9，求7和9相乘的积是多少，就是求7个9是多少，用口诀七九六十三算出乘得的积是63。 答案：略 1.算一算，填一填，两个圆内相对的数字乘积是几？ 知识点2： 熟练计算乘法、加法或减法算式。 课件出示教材第87页“练习二十二”第2题。 你能又快又对的计算出下列算式吗？ 6×7= 9×4= 39+8= 9×9= 6×4= 5×6= 3×7= 4×8= 23-7= 7×9= 9×8= 43+20= 分析：题中有乘法、加法和减法运算，想又快又对地算得数，必须看清是什么运算，是数字几和几的运算。例如：计算6×7，算式中是6和7的运算，用乘号连接，就是求6个7是多少，用口诀六七四十二计算。 答案：42 36 47 81 24 30 21 32 16 63 72 63 2.看谁算得又对又快。 5×7=35 8×4=32 5×4=20 4×7=28 24-5=19 9×8=72 28+9=37 42-9=33 3×8=24 35+20=55 7×7=49 8×5=40 知识点3： 解决乘法问题和连加问题。 课件出示教材第87页“练习二十二”第3题。 张阿姨在快餐店买了一些套餐（如下表）。每种套餐各花多少钱？一共花了多少钱？ 分析：从题中可以看出，每种套餐都告诉了每份的价格和购买的份数，要求出每种套餐花了多少钱，用每种套餐每份的价钱乘购买的份数；求一共花了多少钱，即把A、B、C三种套餐的总价相加，算出和。 答案： A种：8×3=24(元) B种：5×4=20（元） C种：7×6=42（元） 24+20+42=86（元） 3.小红买了一些本子，每种本子花了多少钱？一共花了多少钱？ 本子单价数量总价 A2元3本6元 B3元4本12元 C4元2本8元 A种：2×3=6(元) B种：3×4=12（元） C种：4×2=8（元） 三种共：6+12+8=26（元） 知识点4： 根据情景图求加法问题、乘法问题、提出并解决问题。 课件出示教材第87页“练习二十二”第5题。 (1)小布想玩一次过山车和一次旋转木马，共需多少钱？ (2)8个小朋友玩一次旋转木马，他们一共花了多少钱？ (3)你还能提出其他能用乘法解决的问题并解答吗？ 分析：(1)求玩一次过山车和一次旋转木马共需多少钱，就是求两个不同加数的和，用加法；(2)求8个小朋友玩一次旋转木马一共花的钱，就是求8个6元是多少，求几个相同加数的和是多少，用乘法；(3)只有求几个相同加数的和是多少才能用乘法解决，所以提问时只能提几个人同时玩一种价目表的玩具一共需要多少钱。 答案：(1)6+8=14(元) (2)6×8=48(元) (3)6个人玩小火车共需要多少钱？ 5×6=30(元) 4. (1)小丽想买一个汉堡包和1杯果汁，共需多少钱？ 5+6=11（元） (2)7个小朋友每人一杯果汁，一共需要多少钱？ 6×7=42(元) (3)你还能提出其他能用乘法解决的问题并解答吗？ 买8个汉堡包需要多少钱？ 5×8=40(元)