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高等数学课程思政探索及经典案例分析 高等数学课程应在理论与政治思想相结合，并借鉴经典案例来探索数学知识的实践应用及政治功能。 首先，在讲授高等数学课程时，可以充分深入到政治理论的研究，从逻辑的角度来讨论数学公理的本质，以及它如何影响社会的发展。其次，可以结合政治思想与数学理论，借助实际案例来加深学生对于数学与政治思想之间有机联系的了解与理解。 例如，可以介绍中国古代的理学家杨贵妃，她曾用数学知识分析研究当时的社会经济现状，并据此提出有关政治改革的构想，从而影响当时的帝国政治秩序。教师可以带领学生进行该案例的分析，思考杨贵妃如何利用数学的概念来帮助她的政治理论发展，更深入地理解数学对于实践的应用以及政治思想的作用。 此外，教师还可以将当前政治活动与数学知识联系起来，让学生用数学视角去探讨它们之间的关系，挑战学生思维的局限，从而增强其对于政治理论的理解及推理能力。 从以上可以看出，在教授高等数学课程中，通过将政治思想与数学理论相结合，借用历史经典案例分析，可以让学生更深入理解数学知识的应用及政治作用，从而拓展其思维空间，增强社会理解及政治思考能力。