埃里克森人格发展理论对自身成长的启示.docxVIP

埃里克森人格发展理论对自身成长的启示 埃里克森人格发展理论提出了人的人格是在几个关键期间形成的，而个体的成长也是在这几个期间发生的，因此，埃里克森观点支持一种叫做“定型与灌输”的理论，即对于儿童从出生之日起就接受了帮助，灌输和引导，这些经验有助于形成孩子的个性。以下将介绍埃里克森人格发展理论对于自我成长和发展的助力。 首先，埃里克森理论提供一种宏观的视角，提醒我们，每个人在成长与发展的过程中，均经历着几个重要的阶段以及对应的成长任务，其中这些阶段是有规律可追的。同时，这几个阶段的完成效果强烈地影响着人的后续发展。如果这几种人格发展过程不能正常完成，就会严重影响人的成长发展和行为表现。因此，大家要关注这几个阶段的发展过程，正常完成，以便为未来的发展奠定坚实的基础。 其次，埃里克森理论也齐启示我们，人在感知和学习过程中，能够与可利用资源结合，如家庭、社会环境、玩具和教材，通过接触世界外界进行认知学习，这极大地帮助了个体成长发展。它强调学习过程不仅仅依赖与家庭环境和教育，更需要人们从社会中学习和模仿，因此，个体有必要利用自身的适应能力和灵活性，及时认知环境变化，从而适应新的社会环境和任务。 此外，埃里克森理论关注新生儿的个性特征，提出任何人的个性都具有两个基本的素质，即活泼和害羞。这两种特质相互关联，可以为个体的发展提供互补力量。埃釬克森认为，活泼乐观的人拥有更多的机会去和他人进行交流，拓展自己视野以及表达自己的想法；而害羞的人则能够反思，做出内省考虑，因此更有可能掌握较复杂的技能和知识。 总的来说，埃里克森关于人格发展的理论激励了自身成长，提醒我们需要积极参与人格发展过程，以全面培养个人丰富的能力。同时，需要注重家庭教育和社会环境，不断提高孩子的素质，培养孩子的两种特质，活泼害羞，使孩子具有更强的学习和适应能力，从而有力地帮助青少年全面成长和发展。