大班科学教案：宝宝的生长过程.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 【活动目标】　　1、理解故事内容，学习用完整的一句话表达自己的想法。　　2、简单的让幼儿了解胎儿的生长过程。 　　【活动准备】课件（宝宝的生长过程）、《小麻雀打电话》故事磁带、油画棒、小花被一床、小朋友小时侯的照片。 ? 【活动过程】 一、开始部分：　　师生谈话：　　1、请小朋友看一看你们小时侯的照片，可互相看。　　2、我们很小很小的时侯是什么样子呢：都在干什么呢： ? 二、基本部分：　　1、出示胎儿的生长发育录像片，请幼儿观察宝宝的生长过程。　　让孩子们了解从胎儿到出生到怎样被妈妈养育大，有一个全新的认识。刚才，小朋友都看了录像，老师相信你们从中又学到了很多知识，那小朋友们看一下，老师给你们带来了什么？　　2、出示小花被：　　师： 小朋友，谁能告诉我这床小被子是什么样子的？　　幼：这是一床小花被，是正方形的。　　师：小花被都是给谁用的呢？　　幼：当然是小孩了。我妹妹就用呢。我来幼儿园的时候，奶奶还给我用小被子盖着我呢。　　老师小结：哦，原来这床小被子用处这么大，那我们现在就听听这个故事里的小花被有什么用，好吗？　　3、听录音故事《小麻雀打电话》，　　4、老师有表情的讲述故事，并提问：　　（1）故事的名字叫什么？　　（2）故事里都有谁啊？　　（3）故事中的老婆婆和妈妈为小姑娘准备了什么？　　（4）小麻雀和小姑娘在电话里说了些什么？　　5、教师进行小结。　　6、孩子们戴上头饰进行分角色表演。　　7、哇，小朋友刚刚表现这么棒，那现在用我们的小手把小花被打扮漂亮一些吧！　　小朋友用油画棒给小花被涂上漂亮的颜色。　　对孩子们的作品进行展评并张贴在互动墙壁上。。 ? 三、活动延伸： 　　1、让幼儿回家问问爸爸妈妈，在他们出生前，家人为他们做了哪些准备？　　2、让爸爸妈妈给孩子讲讲他们小时侯的趣事，回来在讲给老师和小朋友们听。 ? 四、结束部分：　　学习折纸：小花被，并进行装饰。