牛津译林版四年级英语下册Unit7（RhymetimeCheckouttimeTickingtime）第4课时导学案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Unit7 What’s the matter? (Rhyme time, Checkout time Ticking time) 第 4 课时 课题 Unit7 What’s the matter? (Rhyme time, Checkout time Ticking time) 学习目标 1. 能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语What’s the matter? I’m … Can I have …? Here you are. Come and have … I want to … Good night. 2. 能听懂、会说、会读、会写单词thirsty, water, ill, tired, happy。 3. 会唱歌谣Are you ill? 重点难点 能听懂、会说、会读、会写句型和日常用语What’s the matter? I’m … Can I have …? Here you are. Come and have … I want to … Good night. 流程 学 习 内 容 补充与调整 自 学 预 习 Step1 Greetings and free talk 1. Greetings. 2. Free talk. Step2 Reading time 【复习旧知】 1. Story time 2. Cartoon time 注意语音语调，要求学生尽量背诵。 注意语音语调，要求学生尽量背诵。 小组讨论与 交流展示 Step3 Rhyme time 1. Enjoy a rhyme 2. Read and practice. 【自主探究、小组合作】 3. Make a new rhyme 小组活动，创作一个新的小诗 Learning tip: Change some words of the rhyme. 小组活动，创作一个新的小诗 Learning tip: Change some words of the rhyme. 质疑拓展 Step4 Checkout time 【自主探究、独立完成、当堂检测】 Read and write. Listen and spell. The teacher say the words, the students spell. 2. 完成 Read and write. 学生在完成前，提醒学生书写规范，“第三条线”写法。 3. Check the answer. 4. Read it group by group. 学生在完成前，提醒学生书写规范，“第三条线”写法。 3. Check the answer. 4. Read it group by group. 检测与 小结 Step5 Homework Finish Ticking time with your deskmates. Have a dictation about the new words. Finish Ticking time with your deskmates. Have a dictation about the new words. 教学反思 在Chant部分，学生应该是对What’s the matter? I’m hungry/ thirsty/ tired/ ill.是朗朗上口的，但是发现学生对matter读音还不到位，所以应该加强学生读方面的训练。由于前面的操练不够到位，从而导致了后面学生读对话起来有些困难，所以在教学时应注意每一单词每一句型的全面操练。