樱花教学设计1.pdf

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2023-03-14 发布于四川
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《樱花》教学设计一、教学设计指导思想（一）围绕“听”开展教学活动在《音乐课程标准解读》一书中提到：音乐感受能力和音乐鉴赏能力的培养，离不开音乐音响和人的听觉，倾听音乐是音乐欣赏的主要方式。为学生准备了十几个音乐片段，让学生 “听”，围绕听感受、判断音乐的不同，随着音响的逐渐增多，对日本民歌的感受也逐渐深入。（二）运用对比的教学方法，学习音乐风格运用对比法能够有效地提高学生的学习效率。本课着重从日本民歌音乐与朝鲜民歌在音乐风格上的比较，启发学生在对比的过程中感受不同民族音乐风格。（三）运