精通版三年级英语上册Unit 5 What colour is it Lesson 26 教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— Unit 5 What colour is it? Lesson 26 教案 　　Teaching aims: 　　1．Just speak: 本部分从所学知识入手，引出新知，让学生在一种自然的情景中初步感知、理解“What colour is it?”及其答语，并能初步达到交流的目的。 　　2．Just read: 学习颜色词：green，yellow 　　3．Let’s sing:学唱：“Who is wearing green today?” 　　Main and difficult points: 　　1．熟练的使用“What colour is it?”句型进行对话。 　　2．掌握green，yellow两单词。 　　Teaching aids: 　　图片、录音机 　　Teaching procedure： 　　一、Revision 　　A．展示上节课对话内容，复习上节课学过的颜色。 　　B．复习学过的玩具，如：car，bus 等。 　　二、Presentation 　　A．利用黄颜色的玩具，自然将新知识引出，例如教师准备一辆黄颜色的公共汽车，用“This is a yellow bus.”引出新词yellow，教师通过与学生之间的问答“What colour is the bus?/What colour is it?”来加深学生对新知识的理解。 　　B．教师用绿色玩具，在交谈中让学生理解并掌握green含义，并能够初步掌握其正确发音。 　　C．让学生将自己喜爱的玩具拿出来用“I have a … It’s … ”句型介绍。如：“Hello! I have a bus. It’s yellow. It’s supper.”等等。 　　D．同组之间操练，以“What colour is it? It’s …”为主题互相问答，引导学生加入以前所学内容。 　　E．播放录音，用投影展示Just speak 和Just read 的内容，要求学生跟读并指读。 　　三、Practice 　　A．让学生利用文具、玩具做“猜颜色”的游戏，这样做不仅可以活跃课堂气氛，同时还可以调动学生学习的积极性和主动参与意识。 B．学唱歌曲：“Who is wearing green today?”教师可指着绿色衣服的学生让全体学生感知wear green 的含义，在学生学会wear green之后教师还可以利用其他颜色如：red，yellow 等等教唱“Who’s wearing red today? Who’s wearing yellow today?” 　　四、Homework 　　A．听读并模仿本课录音，复习所学的颜色。 　　B．将歌曲唱给同学及家长听。