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浅谈幼儿园音乐教学活动中的有效策略 音乐活动中的有效学习主要是指孩子能自主的、探究性的学习，这也是我们 要着重发展的学习活动。 一、教师的情绪情感表达让音乐和幼儿发生共鸣。 音乐是一种善于描绘情感的艺术，幼儿要真正从音乐中获得美感，就必须准 确而深刻地体验作品中蕴含的情感内涵。在音乐教学活动中，教师的情绪情感是 影响幼儿情绪情感的主要因素，如果作品是较宁静、安详的，教师的情绪情感就 不能太夸张；如果作品是欢快、热烈的，教师自然也要情绪高涨，为教学活动创 设一种与作品相协调的带有整体审美情境的教学气场。 在这点上，教师不仅要