初中历史与社会人教课标版八年级上册导学案2：西方古典文明 公开课教案教学设计课件资料.docVIP

第3课 西方古典文明 第2课时 罗马帝国的兴衰 【课程标准】? 1.概述古代希腊罗马的政治体制，列举古代希腊罗马的重要文明成就，知道他们对后世 的影响。 2.知道世界三大宗教的创立年代与地区，分述它们历史上的兴盛时期和影响范围。 【学习目标】 1.了解古代罗马帝国的兴衰，能根据资料描述出古代罗马文明的特点。 2.知道古代罗马人的名族特征，了解帝国发展的基本脉络。? 3.初步了解基督教的产生。 【学习重点与难点】? 罗马由共和国走向帝制 【自主预习】 1.古罗马发源于 。罗 马 共 和 国 的 政 治 体 制 是 和 的 结 合 ，设 有 和 ，其中 是共和国权力最大的国家机构，对罗马政治生活起到重要作用。 公元前2世纪，罗马最终打败地中海强国 ，成为地中海霸主。公元前73年，角斗奴隶不堪忍受，爆发了著名的 起义。? 2.阅读教材P21—P24和历史图册，完成年代尺。 公元前 公元前 公元前 公元前 公元前 2世纪 395年 476年 8世纪 509年 3世纪 2世纪 1世纪 3.在你看来，罗马所向披靡、迅速成为一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国的主要原因是什么？ 4.请谈一谈，罗马由共和制转化为帝制是一种倒退吗？ 5.欧洲罗马帝国时期，“元首”屋大维曾穿着一身丝袍出现在罗马剧院，轰动一时。后来，身着中国锦衣绣服，成为罗马上层社会的时尚。 请回答： （1）屋大维身着丝袍出现于罗马大剧院时，中国处于什么朝代？他为什么能身着中国丝袍？ （2）观察课本与图册，罗马帝国的版图包括今天哪些主要国家？ 6.阅读课文，请结合地图思考：为什么在公元1世纪的巴基斯坦地区产生了基督教？ 【课堂检测】 1．罗马共和国建立于（ ） A．公元前509年 B．公元前72年 C．公元前49年 D．公元前27年 2．为争夺地中海霸权，同罗马展开长期争夺战的是（ ） A．迦太基 B．希腊 C．波斯 D．马其顿 3..罗马共和国的执行官出行，12名扈从肩扛“法西斯”。“法西斯”是（ ） A.保护执政官的武器 B.体现尚武精神 C.强大战斗力的象征 D.执政官权威的象征 4.著名的斯巴达克起义发生在（ ） A．古代埃及 B．古代罗马 C．古代印度 D．古代希腊 5.罗马进入帝国时期开始于（ ） A．亚历山大 B．凯撒 C．腓力二世 D．屋大维 6.雅努斯是罗马人的门神，也是罗马城的保护神。每遇罗马陷入战争状态时，雅努斯神殿就敞开大门。据说共和国建立前，加上共和国时期的七百多年间，这座神殿的大门只短暂关闭过两次。这说明（ ） A.罗马经常处于和平时期 B.罗马经常处于战争状态 C.罗马经济繁荣 D.罗马政治民主 7.476年，日耳曼人灭亡了（ ） A.东罗马帝国 B.西罗马帝国 C.罗马帝国 D.罗马共和国