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是重点研究学龄前(0~6)儿童生长发育与其影响因素之间的相互关系,以学前
儿童身心发展特点及规律为依据,通过控制和改善学前儿童生长发育的各类影响
学前儿童卫生与保育的定义 因素,促进儿童生长发育,维护学前儿童健康,增强其体质,保障其生命质量和
生活质量的一门学科
培养正确的坐、立、行姿势
合理的组织体育锻炼和户外活动,注意安全,预防意外事故的发生
运动系统的保育要点
衣服和鞋子宽松适度
足够的营养
防止肥胖
走路和直立的时间不宜过长
如何预防扁平足 负重不宜过度
鞋子应宽松合适,以软底为宜
适当运动,有利于脚弓的形成,但量不宜过大,否则会使脚底肌肉因疲劳而松弛
用鼻呼吸
培养幼儿良好的卫生习惯 不用手抠鼻孔
正确擤鼻涕
学前儿童卫生学
保持空气新鲜
呼吸系统的保育要点
合理组织幼儿将进行体育锻炼和户外活动
保护幼儿的声带
严防异物进入呼吸道
健康的内涵 一个人躯体健康,心理健康,社会适应良好和到的健康全都健全才算健康
脑量增长迅速
中枢神经系统的发育顺序 先皮下,后皮质
兴奋过程占优势
神经系统的发育特点 高级神经活动的特点 条件反射建立少
第一信号系统发育早于第二信号系统
脑细胞耗氧量大
可利用的能量来源单一
生理性远视 学前儿童眼球前后距离较短,物体往往成像于视网膜之后
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