(九年级资料)曹刿论战 (2).pdfVIP

(九年级资料)曹刿论战 (2)--第1页 20 曹刿论战 【学习目标】 1．了解作者和《左传》。 2．积累一些常用的文言词语的意义和用法。(重点) 3．疏通文义，整体感知；理解并背诵第一自然段。(难点) 【教学过程】 一、新课导入 我们知道，在战争中，人心所向、正确的战略是取胜的两个必要条件。毛泽东“敌疲我 打〞的防御战术就是受到春秋时期“长勺之战〞的启发。今天就让我们回到公元前684年， 和与孔子同时代的鲁国史官左丘明一起来见证这场以少胜多的著名战役。 二、预习展示 1．走近作者。 左丘明，姓左丘，名明(一说姓丘，名明，左乃尊称)，春秋末期鲁国人。左丘明知识渊 博，品德高尚，孔子言与其同耻，太史公司马迁称其为“鲁之君子〞。左丘明出身的家族世 代为史官，并与孔子一起“乘如周，观书于周史〞，据有鲁国以及其他封侯各国大量的史料， 所以依《春秋》著成了中国古代第一部记事详细、议