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高职开展数学实验课的实践和思考 数学实验课是高职学生必修课程，通过实验课，学生可以深入理解数学学科的理论，加深对数学内容的掌握，提高自身的分析能力，总结梳理数学思想，学习在实际工作中如何进行数学应用，同时拓宽视野，学习与数学相关的新技术，开发数学实验课是培养学生综合能力和创新能力的重要手段。 在开展数学实验课的实践中，教师首先要重视教学准备工作，明确课程的主要内容、目的、实验设计要求等，认真整理好相关教材，及时完成有关实验设计报告，为实验课的教学提供有关条件和设施。在课堂教学中，教师要结合实际，以生动的形式来直观的引导学生，使学生进行实际操作，以开拓学生的学习思维，表现出学生能够掌握知识点，完成实验任务，达到课程设定的目标，帮助学生在实践中体悟数学知识点的意义及应用方法，感受科学技术的魅力。 在课程设计的实践中，数学实验课的设计要注重实用性，它要贴近工程实际生活，与真实技术实操相结合，使学生在学习中深入剖析问题，能够掌握运用现有科学知识概念，调查研究数学过程，把数学学习从理论学习变为实践操作，把普遍知识变为实际知识。 此外，在实验教学中，教师还应注重引导学生自我探索，以有趣的实验刺激学生的思维，让学生根据自身的经验和理论知识，创造出新的知识，培养学生的创新精神，激发学生的学习兴趣，促进学生的自学能力和动手能力的发展。 总之，开展数学实验课的实践对高职学生来说具有重要而有效的意义，它不仅可以深入掌握数学内容，提高其学习和分析能力，而且可以培养他们自主学习和创新能力，提升他们就业和创业能力，为他们在就业市场中取得优势。