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论当代儿童音乐教育的模式研究 当今，儿童音乐教育受到越来越多关注。此外，科学教育模式和实践活动也愈加重要，这在很大程度上推动了儿童学习和使用乐器的技能提高。因此，研究当代儿童音乐教育模式十分重要。 当前，儿童音乐教育模式有一个共同的特点，就是重视实践。实践模式是一套融合理论知识和实践的活动体系，其中，理论包括音乐史和理论知识，实践包括旋律、作曲、演奏等实际技能活动。除此之外，儿童乐器的选择和使用，以及乐团的配置对儿童音乐教育也有重要影响。 另外，儿童学习音乐的过程不只是一种实践活动，还包括心理因素，成为一个优秀音乐家，心理信念也是很重要的条件。儿童音乐教育中心在培养学生的综合素质上发挥积极作用，实现心里的健全，促进发展的全面。 此外，儿童音乐教育还应加强对儿童学习特点的熟悉，有针对性地进行实施，更好地满足儿童发展正常时期的需求。此外，教师应用各种多元化教学方式，以激发儿童参与学习的兴趣，激发学习兴趣，使孩子茁壮成长。