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行为改变技术的基本原理和方法负强化原理
摘自《儿童行为塑造及行为问题矫治〉 戴淑风 刘全礼 编著
负强化原理
在某个确定的情景中,孩子做出了某种行为之后,使得引起他厌恶的刺激消
失,那么,今后在同样情境下发生类似行为的可能性就增大。
某少年因为行为不良,被送进了少年管教所。在管教所,经过管教的耐心说
服、观看同龄人的优良事迹,慢慢对自己的不良行为有所认识,并努力改正自己
的不良行为。由于表现良好,被提前一年解除管教。在这个例子中,少年是在一
个严厉的环境中,这个环境是带有处罚性的,一般人不乐意待的环境,但是,
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