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市中小学学科作业设计竞赛自选课题 学 科 课 题 教 材设计者学 校 余姚市教育局教研室二O 一四年 月 日 课 题 密度的测量方法 课型 习题课 教材分析 教学目标 教学重难点 物质密度是一个应用十分广泛的科学概念，是对质量认识的进一步延伸，是对物质世界认识的进一步探索。物质密度的测量更是初中科学一个重要实验，由于其牵涉知识面广，因而物质密度测量方法常常灵活多变，有较强的探究性和开放性。本次作业设计试通过阐述物质密度测量方法设计的多种思路，以利于学生逻辑思维的训练。 1、进一步巩固对物质密度的概念的理解。 2、尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中一些与密度有关的物理现象。 3． 测定物质密度的方法 设计题目 一、轻松热身 1、测定物质密度的原理是 。 2、实验中用 来称物体的质量， 用 来测量物体的体积． 3、测定金属块密度的方法与步骤： 1） 2） 3） 4、测定液体密度的方法与步骤： 1） 2） 3） 4） 二、能力闯关 1、某中学初二某班在开展测量小石块的密度实验时，小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，老师就给她增加了一个玻璃杯。现请你帮她想办法测出小矿石的体积，写出简要的实验步骤。 作业设计 解答 1、ρ=m/V 2、天平；量筒 3、①用天平测出金属块的质量m；②在量筒中倒入一定量的水，读出体积 V1；③将金属块浸入水中，读出量筒中的体积V2；