自动控制原理实验课的改革与实践.docxVIP

自动控制原理实验课的改革与实践 自动控制原理课实验为自动化专业的学生提供了一个认识现代控制理论与实践的重要机会。 尽管实验室教学手段有益于提高学生对自动控制理论和应用的理解，但是传统实验室教学落后于课堂理论教学，缺乏创新思路，一般采取的是重复性的实验结构和功能，使得学生缺乏学习的深入性和实践的实用性。 针对上述问题，改革实验内容显得尤为重要。在仔细分析原有实验项目的基础上，把实验与实战技术结合起来，由此可以营造出一种轻松自主的学习氛围，激发学生的学习兴趣，开发学生的创新思维。 首先，为了提高实验的实践性，要求实验的目的体现控制系统的动态性和多变性，把实验任务设计为让学生完成较为复杂的控制系统设计和模拟，以体现控制系统的特性。其次，实验报告的编写也要要求学生不仅仅是按照实验原理和步骤照字面形式完成，更要求关注实验结果及其分析和处理，以及控制系统设计策略。此外，可以通过控制系统仿真软件，让学生深入地学习和应用控制系统原理，例如基本控制策略、计算机大化控制和多节点网络控制，同时运用现实设计工程中的技术，加强学生的创新实践能力。 最后，为了实现高质量的实验课程、配套完善的实验设备，要求实验室形成小组，每组有应实验内容而开的书籍，同时更新实验软硬件；让老师们更多地把时间花在学生答疑和实验流程设计上，以巩固学生理论知识与实践技能；尽量利用先进的技术让讲课同学可以