部编版一年级语文上册 4四教学反思1.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 《四》教学反思 《四》是一首富有童趣的儿歌。作者通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四的不同特点，表达了对四的喜爱之情。全文共四个小节，运用拟人化的写法，语言亲切且富有情趣，使用叠词，富有童趣且朗朗上口，各小节语言句式、结构大致相同，便于学生仿说。教学重点为认识“尖”“说”等9个生字和言字旁、虫子旁、折文旁3个偏旁，读准多音字“地”的字音。会写“天”“四”等3个生字。正确朗读课文，背诵课文。初步了解四的特征，感受四的美丽。上完课后，教学效果感觉良好，也有许多的感受、体会。回顾整堂课的教学，总结如下： 一、教学效果 本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果： 为了实现教学目标，我的教学思路主要还是识字写字。字音方面重点强调多音字“地”，通过“顽皮地说”这一词组达到练习巩固的目的。本课要求掌握的偏旁有3个，学习言字旁时，告诉学生这个偏旁是由