立德树人视角下小学体育与健康课程的思政教育实践路径.docxVIP

立德树人视角下小学体育与健康课程的思政教育实践路径 一、引言 在现今社会中，人们对小学体育与健康课程的重视越来越高，他们认为这有助于培养学生正确的健康理念，提高他们的身体素质，以及培养正确的精神素质。此外，小学体育与健康课程还能帮助学生建立良好的德行树，养成遵守良好道德规范的习惯，以提高学习的效率和学习的乐趣。在小学体育与健康课程的思政教育实践中，践行德行树的理念是至关重要的。 二、实施德行树的思政教育实践路径探索 1、首先，在开展小学体育与健康课程的思政教育活动之前，教师应该正确引导学生认识“德行树”的思想，健康的家庭和社会环境是孩子懂得聪明、勤奋和良好道德规范的重要根基。 2、教师应该渗透和引导学生从德行树角度衡量、审视自我：做一个有理解力、有能力、有意义、有效率、有安全感的好孩子。 3、以德行树价值观为指导思想，建立“安全学习”创新模式，让学生在安全健康的环境中进行实践体育活动，促使孩子们在参加体育实践活动的同时学习健康，创建更舒适的环境，激发学生的更多潜能。 4、利用小学体育与健康课程作为一种形式，提升孩子们正确的道德素养以及社会能力，从实践多方环节出发，培养学生爱家、爱国、爱育养、爱邻里的孝顺和团结的感情。 5、教师应该增强学生参与小学体育与健康课程的思政教育实践，及时反映学生的学习情况，帮助学生更好的实施思