研究型生物化学实验教学改革的初步探索.docxVIP

研究型生物化学实验教学改革的初步探索 研究型生物化学实验教学改革的初步探索 在传统的实验教学中，老师主导，学生跟随，只讲解一些技术细节，缺乏激发学生创新思维的因素。所以，改革传统的生物化学实验教学，引入研究型教学模式对于提升学生实验能力具有重要的意义，让学生能够在科学研究中体验体会到科学精神。 首先，实行课堂式在线实验教学，发挥网络的极大优势，把实验原理介绍到课堂上，使学生形象化地学习实验原理，进行自主的思考；其次，建立实验室体系，结束成熟的实验体系，例如新陈列等，提升参与实验的综合素质；第三，建立考核体系，灵活开展实验，灵活性强，集中考察学生实验学习实验技能，以及挖掘学生研究型实验能力水平；第四，精心设计实验教学活动，以提高学生参与实验的热情和自主性；最后，对学生实验报告进行反馈，从而能够分析学生的实验过程，激发学生的科研潜能。 研究型生物化学实验教学改革的初步探索，旨在激发学生科学精神，提升学生的实验能力，培养科学家型人才。通过特色化课程，实施分组实验，多元化实验，鼓励学生参与研究实验，启发学生运用科学方法解决实际问题，实现学习和实践的有效结合。