基础护理学教学中多元化教学模式应用效果分析.docxVIP

基础护理学教学中多元化教学模式应用效果分析 一、Introduction 基础护理学是护理专业的基础课程，运用多元化教学模式，在基础护理学教学中发挥广泛的作用。本文以新疆石河子民族大学2018级护理专业护理学课程的教学活动为背景，从基础护理学教学如何应用多元化教学模式来探讨教学效果如何。 二、 教学理念 新疆石河子民族大学2018级护理专业护理学课程的教学以学生的综合能力为标准，以理解和掌握学习内容为目的，运用多元化教学模式对学生生命安全和身心健康的重要性进行教学。在学术传授和学习活动的基础上，进行情感态度训练、当堂检测和思维分析、实践操作等多元化教学模式的应用，运用信息技术与教学活动相结合，以实现学生最大的发展潜力。 三、教学模式 在2018年石河子民族大学护理专业护理学教学中，采取了课堂教学、多媒体教学、互动教学、面授教学、案例教学等多元化教学模式，结合屏幕分享等信息技术手段，借助多媒体教材，动画、幻灯片等，使学生能够更直观的理解和掌握学习内容，从而提高学习兴趣和提高学生认知能力。 五、Conclusion 在基础护理学教学中，应用多元化教学模式具有多个方面的优势，包括激发学习兴趣，提高学习效率，增强学生的认知能力等，可以起到更好的教学效果。建议在今后的护理学教学中，应运用多元化教学模式，提高教学效果，培养学