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学生学习自我学习能力培养研究 谈及“自我学习能力培养”，是在当代教育中的一个重要话题，因为它不仅是一种具体的能力，也是成功学习的先决条件。与传统的课堂教学相比，自我学习能力的提升需要考虑许多因素，因此培养学生的自我学习能力是重要的研究课题。 首先，自我学习能力是一种全面的综合能力，包括学习素质、学习态度、学习技能、学习自觉性等。针对学生单纯以传统教育机制传授知识，无法培养学生自我学习能力的情况，学校要采取有效措施，教师应鼓励学生树立自信、独立积极学习，采取多种多样教学方式，为学生创设良好的学习氛围，调动学生学习的积极性，进而培养学生自我学习的能力。 其次，激发学习兴趣和提升学生的思维能力是培养学生自我学习能力的重要环节。比如，教师可以采取多种形式的活动，通过考试、练习、讨论等交流方式引导学生思考，积极推动学生自主学习，以增强学生的思维能力。另外，借助开放式设计的教学，加强学生与外界的联系，借助外部的具体案例研究，让学生了解不同的学习方式并找出自己喜欢的学习方式，为学生自我学习提供充分的思维支持。 再次，学生的心理健康情况也会直接影响学习能力的发展，根据不同的情境和心理环境，采取有效的调节措施。比如，允许学生充分表达自己的情感，尊重学生独立性，培养学生独立解决问题的能力。同时根据学生的学习特点，从而引导他们，通过实践和亲身体验，以达成更高的自学效果。