四年级安全教育评价方案.docxVIP

主题班会活动方案： 主题班会活动方案： 页脚内容 页脚内容 四年级《安全教育》发展性评价方案 2012-2013-1 — 、 评价目的 本课程评价的目的是为了考察学生学习目标的达到程度和教师的教学水平，帮助教师改进教学，保证课程目标的实现，使评价成为促进教师教学和学生安全素养与能力提高的有效手段。 二、评价方法及标准： 1、期末抽测和平时检测相结合，满分100 分。平时检测(占评价的百分之四十，40 分)：任课教师根据学生课堂学习情况，课后作业完成情况，课后作业包括（手抄报，资料搜集等）。对学生学习进行评价，期末测评(占评价的百分之六十，60 分)，两分数综合形成最后成绩。 评价标准1、书写工整，图案精美，设计有新意。为A 评价标准 1、书写工整，图案精美，设计有新意。为A 级 2、书写工整，设计合理，有 1 次不交。为B 级 3、书写不认真，应付公事的。 为C 级 4、多次不交者。 为 D 级 评价内容 共 4 次手抄报 评价形式 评价方法 师评 客观评价 师评 师评 评价标准1、上课每节课都带好课本，认真听讲，发言举手，不做小动作不说话，不回头者。为 评价标准 1、上课每节课都带好课本，认真听讲，发言举手，不做小动作不 说话，不回头者。为A 级 2、能带课本，基本遵守课堂纪律者为B 级 3、不带课本，上课说话，不遵守纪律为c 级 评价内容 上课参与度 评价形式 师评 师评 师