幼儿园大班游戏教案《凑数游戏》含反思.docVIP

幼儿园大班游戏教课设计《充数游戏》含反省 大班游戏教课设计《充数游戏》含反省合用于大班的游戏主题教课活 动中间，让幼儿激发学习10之内数字加法的兴趣，认识10之内各数 的构成，理解加法，培育幼儿的运算能力，练习加法和构成，并能在 生活中运用，快来看看幼儿园大班游戏《充数游戏》含反省教课设计吧。 活动目标 认识10之内各数的构成，理解加法，培育幼儿的迭代能力。 激发幼儿学习10之内数字加法的兴趣。 练习加法和构成，并能在生活中善用。 健康发展幼儿逻辑思想能力。 能与伙伴合作，并试试记录结果。 教课要点、难点 要点：认识10之内各数的构成，理解加法。 难点：练习加法和构成，并能在生活中善用。 活动准备 扑克牌5-6副，并将牌中的(10，J,Q,K及大王，小王)拿掉。 活动过程： 一、导入部分：示范弄法。 幼儿分红5人一组玩石头，剪子，布游戏，确立第一摸牌者 (用其余方法来指定也能够)。 二、基本部分：教师指导幼儿游戏。 1.按顺时针或逆时针方向，挨次轮番摸牌，每人摸5张。 从桌上的牌中再打开5张摆放好。 确立出要凑的数量(如凑10) 幼儿察看自己检视手中和桌面上的牌，找寻能否有能够凑 成“10”的牌(用两张或三张牌凑成“10”均可)。 由能凑成“10”的幼儿出牌，并将凑成“10”的牌收为已有;不可以凑“10”的儿童子可任意出一张牌放在桌上。 挨次出完牌后，再轮番摸牌，将手中的牌补齐一直保持5 张牌，桌上的牌也保持5张牌。 依据以上规则持续玩游戏，最后得牌多的为胜。三、结束部分： 小朋友分组按以上弄法进行游戏。 活动延长：在家庭或活动区中持续玩此游戏。 教课反省 这一活动属于游戏型活动。这一游戏，可依据幼儿的实质状况定出要凑的数量，按对幼儿年纪特色，一般从5开始比较适合，此后渐渐增大到10;在游戏中可启迪幼儿用多张牌凑出规定的数量如，3和2凑成5，也可用两个2和1凑成5，以培育婴儿思想的变通性和矫捷性，提升婴儿幼儿的运算技术和解决问题的实质能力。经过这节课 结语也能够做减法游戏，方法与其相反，此外，把这节课用其余来讲教材来看也能够，如;用各样蜂蜜模型玩游戏来玩也能够，反正，不论用哪一种方式来讲，幼儿理解而思虑实质生活中运用每节课所学的内容，才能培育成人幼儿各方面的能力。 小百科：加法是基本的四则运算之一，它是指对将两个或许指将两个以上的数、量合起来，变为一个数、量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将每项各项连结起来。