2023年中班音乐课三只猴子教案反思.docxVIP

中班音乐优质课三只猴子教案反思 活动目标： 仔细倾听我曲,初步感受歌曲欢快、幽默的风格. 在说说、做做、玩玩的过程中理解歌曲内容，逐步学唱歌曲， 有初步的平安理识，懂得不能在床上、沙发上乱蹦乱跳. 在学习歌代演的基础上，结合嬉戏情节，留意的着音乐的变化而变换 动作. 培育幼儿的音乐节奏器，进展幼儿的表现力。 活动预备： 音乐、歌曲内容相关图片活动过程： 一、伴随歌曲旋律进场听,音乐响了,我们开着小火车出来玩玩吧！老师带 领幼儿随着歌曲伴奏开看小火车进入场地，边开小火车，边和客人老师问好. 小伴侣们，赶快找一个空位置坐下来吧。你觉得我们刚才开若小火车迸场的 音乐是欢快的还是哀痛的胸？二、观树歌曲，熟识歌词原来这个旋律唱的就是它！ （老师出示小撅子的图片）1、师：你们晦，这是谁？小撅子来到了床上可能会干 什么呢？老师播放瞅曲音乐,请幼儿帧听. 歌曲里面，消失了几只小猴子啊?（三只？两只？我的再来认真听?遍吧！） 师：请问,你听到敝曲里听到了什么？幼儿每回答出一部分.老师就出示那相应 的图片，随之哼唱那一句歌词。 再次顿听,把没消失的困片补充完整。 2.看图念歌词师：现在，我们把图片上的歌词连起来急?遍吧。 老师带领幼儿有节奏地念歌词,边念边指着相应的图片. 请你找找有，这三段歌诃有什么地方不一样？三.观看手偶表演，悔听并尝试 轻声跟唱。 1、师：现在我们已经知道了小猴子做的调皮的事情，我们连起来听一听吧. 老师边唱边用手指和手心表现小猴子在床上跳后受伤的情第。 肺：好玩吧？我这有三只小猴子，你们有没有？那我们一起把小猴子变出来 边唱边表演吧！老师带领小伴侣们?起用手来表现歌曲内容。 2、小伴侣们想想.我们还可以用身体的那个部位来表演三只小锻？ （用头 和两只手、两只脚和?只手）3、现在我们请小伴侣来当妈妈，你们能把妈妈要说的话唱出来吗？ 老师唱前半部分，幼儿填上最终妈妈说的那句话. 4.加幼互换角色， 四、完蛇演昭歌曲1、三只泯子跌下了床，现在（唱）你们在床上静静静， 艰子们不知跑到哪儿去了，床上床下都找不到,他们去哪儿了呢？（幼儿猜想） 2.出示医院图片.（原来都去了医院》依据幼儿回答，贴出相应的歌词图片,老师 带领幼儿一起跟着音乐齐唱一诩湫曲。 五、尝试分角色表演，表现歌曲好玩的情节. 1.师：请小伴侣来到中间，找?个舒适的位置，我们?起来想把看，三只 顽皮的小猴子可以怎么样跳？老师与幼儿一起做动作.（老师做几组动作后，请 个别幼儿上去示兔明。。现在取了受伤了，它的表情会是怎么样的呢？老师活 唱,请孩子们边唱边表演三只小猴跳的动作。 2、师：咦？歌曲里面,妈妈一共生了几次气?每次的动作和表情一样吗？ 而且是一次比一次（更生气）那现在就请小伴侣跟着音乐边唱边表演,而且 要把妈妈一次比一次更生气的样子表现出来，好么？老师与幼儿一起用动作表现, 期间，老师用语言提示妈妈一次比一次更生气！ 3、老师扮演小猴子,幼儿扮演 妈妈，进行边唱边表演. 4.老师扮演妈妈，幼儿表现猴子，互换角色进行表演， 六、平安教育你们觉得三只小猴在床上跳平安吗？老师总结：三只顽皮的屐 子在床上跳，结果都受伤住院了。看来，在床上、沙发上乩蹦乱跳是?件很危急 的事情. 我们?起对小战了?说：小獗子,以后不要再那么高的地方乱跳取！没错，我 们要做个健康的乖宝宝. 活动反思： C三只猴子》是一个比较好玩、易于被孩子理解接受的音乐活动，脏律也比 较简洁，核子们很简单就能把握,再加上形望的图片和好玩的嫡戏，核子们很快 就学会了。在这个活动的嬉戏环节，孩子们很简单兴奋，但由r?进行了适当的调 旗嬉戏也进行得热闹而有声.在活动中穿插钢琴伴奏，这在平?常的一些活动中并 不常用，但效果却特别得好，所以在以后的音乐教学活动中，应尽量供应孩子钢 好伴奏，以便更精确 、更有效的学习.