《幼儿园音乐教育活动设计与实施》2-1 在歌唱活动中培养乐感——《数鸭子》.pptVIP

《学前儿童音乐教育》 第二单元 歌唱类音乐教育活动设计与实施 任务一 在歌唱活动中培养乐感 ——《数鸭子》（小班） 第二单元 歌唱类音乐教育活动设计与实施 任务描述 学前儿童歌唱类音乐教学活动是幼儿园音乐学习活动的基础，它贯穿于学前音乐教育的始末，是幼儿园音乐教学不可缺少的重要组成部分。 随着年龄的增长及歌唱活动经验的不断积累，幼儿对歌唱活动的积极态度和初步的兴趣爱好逐渐得到巩固 歌唱的技能进一步得到发展，对歌曲结构的感受也日趋合理、完善，能够从音高轮廓漂浮不定到准确地再现音高 音域从窄到宽；节奏从单调、散漫到丰富而有组织；调式感从模糊不定到准确…… 各方面的能力和表现都随着年龄的增长、环境的变化、教育的引导及各种内、外部因素的共同影响而逐渐地向更合理、完善的方向发展。 第二单元 歌唱类音乐教育活动设计与实施 知识准备 歌唱：由个人或者团队，经由专业或者非专业训练后，借由声带，发出的优美动听的声音。不用于日常交流，仅仅用于抒情和艺术的表达。 歌曲：是用歌唱的方式演