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【学霸笔记】三年级上册数学同步重难点讲练
第4章 倍的认识 第1课时 倍的认识和求一个数是另一个数的几倍
1、倍就是把少的看成1份,然后看多的里面有几份,多的就是少的几倍。
2、可以用“圈一圈”的方法来判断一个数是另一个数的几倍。
3、求一个数是另一个数的几倍,就是求多的里面有几个少的,用除法计算。
4、倍不是单位名称,不用写在算式的后面。
例1. 四位数245?是3的倍数,?里最大填( )
A.7 B.8 C.9
【分析】要求□里最大填几,可以先想一下3的倍数的特征,然后再逐个选项分析.
【解答】解:3的倍数的特征是:各个数位上的数字和是3的倍数,那么这个数就是3的倍数.
首先看A选项,2+4+5+7=18,18是3的倍数,所以2457也是3的倍数.
其次看B选项,2+4+5+8=19,19不是3的倍数,所以2458不是3的倍数.
最后看C选项,2+4+5+9=20,20不是3的倍数,所以2459不是3的倍数.
根据以上的分析可以知道只有A符合题意.
故选:A.
【点评】此题的关键就是了解3的倍数的特征.
例2. 一个四位数8□6□是2、3、5的公倍数,个位只能填 0 ,百位上最大能填 7 .
【分析】学生要熟悉2的倍数特征、3的倍数特征、5的倍数特征,同时是2和5的倍数的特征个位是0,据此做题.
【解答】解:四位数8□6□是2、5的公倍数,
个位上一定是0,要是3的倍数,
各位上数字的和一定是3的倍数.
现在个位、十位、千位上数字
加起来是:0+6+8=14,
因此百位上可填的数是1、4、7.
所以百位上最大能填7.
故答案为:0;7.
【点评】做题的关键点是学生要熟悉2的倍数特征、3的倍数特征、5的倍数特征.
例3. 用数字“3”、“6”、“9”组成的三位数都是3的倍数. √ (判断对错)
【分析】根据3的倍数特征:各个数位上的数字相加的和是3的倍数;3+6+9=18,18是3的倍数,所以用数字“3”、“6”、“9”组成的三位数都是3的倍数.
【解答】解:根据3的倍数特征,3+6+9=18,18是3的倍数,所以用数字“3”、“6”、“9”组成的三位数都是3的倍数.
故答案为:√.
【点评】本题主要考查3的倍数特征.
例4. 在下面的□里填上合适的数,使得它既是3的倍数,又是5的倍数.
25□
36□
378□
22□
1□
798□
【分析】同时是3和5的倍数特征:个位上数是0或5且每一位上的数之和是3的倍数.
【解答】解:(1)根据5的倍数特征,个位上填0或5;又因为2+5+0=7,7不是3的倍数;2+5+5=12,12是3的倍数,所以□只能填5;
(2)根据5的倍数特征,个位上填0或5;又因为3+6+5=14,14不是3的倍数;3+6+0=9,9是12的倍数,所以只能填0;
(3)根据5的倍数特征,个位上填0或5;又因为3+7+8+0=18,18是3的倍数;3+7+8+5=23,23不是3的倍数,所以只能填0;
(4)根据5的倍数特征,个位上填0或5;又因为2+2+0=4,4不是3的倍数;2+2+5=9,9是3的倍数,所以只能填5;
(5)根据5的倍数特征,个位上填0或5;又因为10不是3的倍数,15是3的倍数,所以只能填5;
(6)根据5的倍数特征,个位上填0或5;又因为7+9+8+0=24,24是3的倍数;7+9+8+5=29,29不是3的倍数,所以只能填0.
故答案为:5;0;0;5;5;0.
【点评】本题主要考察3和5的倍数特征.
一.选择题(共6小题)
1.要使□3这个两位数是3的倍数,□最大能填( )
A.9 B.8 C.7 D.6
2.用2、4、6三个数字组成的三位数,这个三位数( )
A.一定是3的倍数 B.一定不是3的倍数
C.无法确定
3.如果□37是3的倍数,那么□里可能是( )
A.1、5 B.3、8 C.2、5、8
4.要使3□15能被3整除,□里最小能填( )
A.9 B.6 C.0 D.3
5.在24□中,方框里填上一个数字,使这个数同时是2、3、5的倍数.( )
A.1 B.2 C.0
6.下面各数被2除余数都为0的一组是( )
A.98,45,301 B.39,48,52 C.42,980,66
二.填空题(共6小题)
7.7□8□能同时被2、3、5整除,个位只能填 ,百位上最大能填 .
8.在78,252,3410,693,563,4422这些数中,3的倍数有 .
9.一个三位数既含有因数2,又是3和5的公倍数,这个数最小是 .
10.既能被2整除,又能被3整除的最大两位数是 ,既能被3整除,又能被5整除的最小三位数是 .
11.在12、25、30、33、36、56、80几个数中,2的倍数有 个,3的倍数有
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