2023年中班主题眼睛变魔术教案反思.docxVIP

中班主题眼睛变魔术教案反思 设计思路： ￡新纲要为指出：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点、变化规律产生爱好 和探究的欲望，要尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动，使他们感受科学探究 的过程和方法，体验发觉的乐趣.为渤道孩子的奇怪 心和探究欲望,我设计 了中班的科学活动￡眼昭变魔术》,使幼儿进?步了解、体会眼师看到的错觉现 象. 活动目标： .通过观看、动手操作活动材料，发觉眼肪的错觉现象. .能将发觉的和存到的错觉现象，用较连货的语音表达出来，.感受错觉她戏的乐趣,激发幼儿乐观参加科学探究活动的?更好。 .情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得. .充分体验??科学就在身边二产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。 活动重点难点： 活动戊点：通过操作发觉图像的变化并用语言叙述， 活动难点：能够通过观看延长至生活并用语言表达. 活动预备： .教具：两组圆环组合图一幅;方格黑白图片一张;直尺一根;各种错觉图片若干;投 影仪、电脑. .幼儿错觉她成材料若干：小鸟和笼子、蜜蜂和花、鱼和鱼缸、蝴蝶和花、雨滴 和雨伞、剌稿和苹果、吉娃和荷叶、等双面转片;陀墀、滚桶若干;动画小书若干 本. 活动过程： 一、导入嬉戏：隹呀爬。 加：小伴侣，我们一起来玩个咫呀爬的姐戏吧!Wh爬呀爬呀爬呀爬,一爬爬到 了头顶上幼儿随指令立刻教导相应好不同部位。 二、体会、了解眼暗的用途，礴知痛觉现象带来的乐趣. 1、师：眼师的用途特别大，在门常生活中你的眼晤还看到过什么好玩的事情呢？ 2,引导幼儿观看?、发觉错觉现象师：刚才小伴他都叙述了自己看到过的好玩的 现象，现在我请你们来看?佃好玩的图，请小伴侣睁大眼I药认真眦，说说你都行 到了什么？ ⑴现石两组圈环，请幼儿讲讲自己的发觉，初步体会错觉现象. ①图上有两组倒环,两组圆环中都有两个紫色的圈环,它们是一样大呢，还是 一个大、一个小?（一组圆环是以紫色的圆环为中心，外面的01环一个比一个大， 另一组圆环以祭色的国环为最大的圆环,里面的阴环一个比一个小）②将两个紫色的阳环垂亮对比，是一个大一个小吗？ 老师小结：由很多大罂环围困箱的紫色的网环看起来比较大，由很多小硼环困困 者的紫色的圆环看起来比较小,通过对比得知,原来两个紫色的图环是一样大的. 这是?种错觉，是眼前给我们变的魔术I⑵出示黑白格子图,请幼儿观看叙述. 提问：你们看到了什么?这些我条有什么不问吗?老师用有尺验证跳条，总结:原 来线条都是平的.我们看到的线条变斜了，这也是眼睛在和我们变魔术. ⑶出示双面转片玩具. ①发给每位幼儿一个双面转片的玩具,请幼儿观看自己双面转片的图案，操作 并观看图案的变化。 ②清幼儿讲一讲自己的发觉。并和同伴交换玩，⑷为幼儿发放滚筒、陀娉、转筒等玩具，进一步体会眼暗的错觉现软. 3、出示投影，依次出示不同的错觉图片，清幼儿观看并叙述你看到了什么?你有 什么样的感觉?你觉得他们像什么?请幼儿叙述自己的发觉. 总结：这些都是错觉现象，是我们的眼暗在变魔术 三、出示老师自制的动画小书. 通过快速翻阅使幼儿体盼错觉嫣戏的欢乐，并将其引申至动画片的制作Ki理，感 受错觉她戏在生活中的运用. 活动反思： 夕眼睛变魔术》是针对中班幼儿的年龄特征和进展特点设计的一节科学教育活动, 活动中，老牌以轻松、开心的爬呀爬峭戏引入课枷，使孩子自然的进入活动状态， 观看眼睛所看到的一些好玩的现象.在幼儿操作、观看、争论的探究环节中，老 师为幼儿供应了半亩多样的操作材料，给了幼儿很大的空间和动手尝试的机会， 并利用动画小书与幼儿的生活阅历相结合，使幼儿充分感受了眼睛变糜术的乐趣e 在整个活动中，老师能时时以关怀、敬电的态度与幼儿交往，把握好时机?乐观 地引导，准时关注幼儿在活动中的衣现和反映，准时以适当的方式应答，为幼儿 探究的顺当开展供应必要的支持和关心,使每个幼儿在活动中都能有新颜的发觉. 获得情感和探究的满意，体盼胜利的喜悦屈.老师.教案网出处］活动各个环节层 层递进.环环相扣，自始至终吸引着幼儿的留意力,激发了幼儿刷烈的探究欲望。 活动中，幼儿能够大胆操作嬉戏材料，助于探究发觉，并能用较完整的i百言描述 自己的新发觉，充分感受眼腑所看到的错觉,满意了奇怪 心和求知欲. 老师在活动的组织中也存在育不足，如在引导幼儿表述自己的想法时激发的还不 够，提问的语言不装精练,对幼儿的回应上重复性的语言较多,需要进一步提高. 使每位幼儿都能深化体会到错觉螃戏落来的乐趣.