初中道德与法治人教八年级上册（统编2023年更新） 走进社会生活网络交往新空间.docxVIP

《网络交往新空间》教学设计 乐至县宝林镇宝石九年义务教育学校王祥 一、教学目标知识目标： 1、了解网络交往的两大特点。 2、网络交往的规则。 3、网上自我保护的知识。 能力目标： 1、能够了解网络交往的优势与陷阱的分辨能力。 2、能够正确使用网络，使之为生活、学习服务。 3、网上自我保护的能力。 情感态度价值观： 既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网下交往与网络交往。 学会自我保护，遵守网络规则，享受健康的网络生活的追求。 二、教学重点和难点正确认识网络，健康的网络交往——重点 预防网络伤害，学会自我保护与遵守网络规则——难点三、教学过程 （一）导入新课：网络语言知多少3166——3Q—— 7456——9494——5376——555—— 55646——57386——稀饭——酱紫—— 果酱人参公鸡要求：请同学们思考，这些网络语言的意思是什么？ 果酱 沙哟娜拉气死我了我生气了我无聊死了 沙哟娜拉 气死我了 我生气了 我无聊死了 我无聊死了喜欢 过奖Thank You就是就是呜呜呜我去上班了这样子人身攻击 (二)教学过程： 我无聊死了 喜欢 过奖 Thank You 就是就是 呜呜呜 我去上班了 这样子 活动一：你熟悉这些标志吗？ 例如：百度、新浪、qq……(请你说说这些网站的用途是什么？) 活动二：“神医”再现 小梅突然间得了一种“怪病”，住院后，医生难以确诊，试了很多疗法都不见效。她 的同学很着急，他的同学很着急向世界各地发出了求助信，在信中详细描述了小梅的 症状以及发病前后的情形。很快，同学们收到了来自世界各地的医生的回复。三分之 二的医生认为，这种怪病可能因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息告 诉医院，小梅得救了！ (1 )小梅得救和互联网有什么关系？ (2)生活中，你利用互联网做了什么事情？ 活动三：小组探究1、思考：在网上你进行哪些活动？ A、新闻 B、学习资源 C、计算机方面的知识 D、音乐、影视 E、游戏 F、聊天 G、其他2、小调查 A你有网友吗？ B你知道他们的国籍、地区、年龄、性别和职业的情况吗？ 小结： 1、网络交往超越了空间，实现了“天涯若比邻”的梦想。 2、网络交往超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联 络、自由活动的平台。 3、思考：从这则材料中，你得到了什么信息？ 一年之内，中国网民人口又增加了 1700万，这种海量增长足以笑傲全球。按中 国互联网络信息中心(cnnic)昨天下午公布的最新数据，截至2023年12月31日， 我国上网用户总数已突破1亿，达亿，其中宽带上网人数达到6430万。目前，我国 网民人数和宽带上网人数均位居世界第二，仅次于互联网霸主美国。 小结：网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们 的人生经验。 活动四：网络交往是一把双刃剑小辩论：网络交往利大于弊还是弊大于利？ 结论：1、网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性的特点。 2、网络的利与弊不在于网络本身，而在于利用网络的人。 活动五：来自一封同龄人的来信亲爱的朋友们： 1、我是一名14岁的初中生，一年前我迷上了网络，我在网络上交友，玩游戏, 我感到前所未有的满足感，上网时我很幸福，我忘记了我父母离婚的这个事实，但我 现在却离不开网络了，没钱时宁可饿肚子，也要攒钱去上网，有时我甚至想过去偷钱, 我知道这是不对的，但我很痛苦，我该怎么办？ 思考： A这名初中生为什么会沉迷于网络？ B网络带给他了什么？ 心理调查 根据一项心理调查显示，并非所有人上网都会成瘾，网瘾常常与自身的某些心理 因素有关。例如，性格内向、不善交往、生活中受到挫折的人，家庭不和的人等等。 C出谋划策请你想想怎么帮那些容易上网成瘾的人拒绝网络的诱惑呢？ 活动六：动起来《蹦踏踏蹦蹦》（三）本课小结： 网络交往有弊有利，我们要学会在复杂的网络环境中，利用网络的有利的一面。