【寒假天天练】小学语文六年级上寒假快乐学基础提升十二讲之第十讲（部编版，有答案）.docxVIP

寒假天天练10 采薇(节选) （先秦）佚名 昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ 【注释】 思：语气助词。 矣：语气助词。 依依：形容树枝柔弱，随风摇摆的样子。 霏霏：雪花飞舞的样子。 昔：从前。 【译文】回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会。  【知识闯关】 “雨雪霏霏”中的“雨”正确读音是（ ） A．yǔ B．yù C．yū 这首诗的创作背景是（ ） A．戍边战士在归途中之作 B．送别友人去边塞 C．表达对心爱之人的思念 D．将士即将征战沙场。 下列解释有误的一项是（ ） A．昔：从前 B．霏霏：形容雨和雪下得很大。 C．依依：形容柳丝轻柔、随风摇曳的样子。 D．迟迟：迟缓的样子。 有关文学常识的表述不正确的一项是（ ） A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。 B．《诗经》分为风、雅、颂三部分。 C．“采薇”选自《诗经》中的小雅，是宫廷乐歌。 D．《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。 对这首诗句的理解不恰当的一项是（ ） A．“采薇”中的“薇”指的是野豌豆。 B．“昔我往矣，杨柳依依”点明出征时是春天。 C．“行道迟迟”的意思是慢慢地在路上走。 D．“莫知我哀”是说告诉我不要伤悲。 下列对这首诗的分析，不恰当的一项是（ ） A．这首诗运用了起兴的手法。 B．前两句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了内心的伤悲。 C．通过诗句，我们可以想象他们戍边时的苦况，对从军生活的厌倦，及对和平的家庭生活的向往和留恋。 D．“行道迟迟，载渴载饥”两句是直接描写，最后两句是直接抒情，但感情是克制的、平和的，体现了《诗经》“哀而不伤”的特点。 基础天地 基础天地 下面加点字读音有错误的一项是（ ） A．藏戏（zànɡ） 眨眼（zhǎ） 五侯（hóu） 明媚（mèi） B．栖息（qī） 栅栏（zhà） 徘徊（huái） 浓稠（chóu） C．念叨（dao） 搅拌（jiǎo） 倾覆（fù） 绽放（dìnɡ） 读句子，想象画面。下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）。 A．太阳从水天相接的地方缓缓地升起来。 B．北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。 C．在台上，李丽千姿百态的神情让人捧腹大笑。 D．数十只海鸥在天空中盘旋，欢乐的叫声响彻云霄。 下列句子没有语病的一项是（??? ） A．深圳泥石流滑坡事故，最令人想不到的是，这样的环境灾害果然发生在国内一线城市深圳。 B．2015年9月3日的阅兵式不仅是对抗战胜利70周年的纪念，还象征着大家对和平生活的热爱。 C．庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。 D．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。 用下列句子组成一段话，正确的排列顺序是什么？（ ） ①碧溪河从村前流过。 ②村后是一望无际的桑园。 ③我家住在碧溪河边，这是江南水乡的小村庄。 ④河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花。 ⑤春天，桑树抽出新芽，整个桑园就像绿色的海洋。 A．①③④②⑤ B．③①②④⑤ C．③①④②⑤ D．⑤③①④② 《汤姆·索亚历险记》中，下列不是汤姆经历的事件是（ ） A．被罚刷墙 B．法庭作证 C．鬼屋寻宝 D．智救寡妇  阅读天地 阅读天地 天灰蒙蒙的，又阴又冷。长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。路那样长，人那样多，向东望不见头，向西望不见尾。人们臂上都缠着黑纱，胸前都佩着白花，眼睛都望着周总理的灵车将要开来的方向。 这段环境描写有什么作用？ 【答案】这段环境描写渲染了庄严肃穆的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其悲痛的心情。 （一）穷人（节选） 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晩地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。 （二）爱之链（节选