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二年级(下)第二单元课外阅读提升题(三)
(一)鸟岛
在我国青海湖的西部,有一个中外闻名的青海湖鸟岛。每年五月下旬,一批又一批的候鸟从南方飞来,小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻,一个挨一个。窝里窝外,到处都是鸟蛋,有白色的,也有青绿色的。
1.写鸟多的词是 ;写鸟窝多的词是 ;写鸟蛋多的词是 ;写鸟蛋颜色的词是 。
2.这段话中第 句是写鸟窝多,第 句写鸟蛋多。
3.鸟岛在什么地方?
(二)
蚂蚁整天辛勤的劳动,没有一个偷懒的。它们很团结,见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们,有时候捉虫子给它们吃。
1.这段话中的“它们”指的是 。
2.“我”喜欢它们的原因:一是它们 ;二是它们 ;
3.“我”喜欢它们表现在: 。
(三)太阳花
你见过太阳花吗?这是一种很美丽的小花,小小的花瓣,粉红的,鲜艳极了,叶子呢?也是细细的,像含着一包绿汁,很嫩。
早晨,太阳一露出笑脸,太阳花就兴冲冲地开放了。太阳越晒花越红。它仰着脸蛋,好像在跟太阳说:“太阳,谢谢你把我照得这样漂亮。”
傍晚,太阳下山了,太阳花就慢慢合拢花瓣,安安静静地睡觉了。
太阳花还有黄的、蓝的、紫的……五颜六色的太阳花开起来,那才好看呢!
1.短文共有 段话,用序号标出来。
2.太阳花是一种很 的小花, 的花瓣, 的,鲜艳极了。
3.太阳花是什么时候开放的?用“ ”画出来。
(四)
我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuí chuí )柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。
1.给短文加个题目:
2.保留( )里正确的读音,划去不正确的。
3.第2自然段先写了湖水 、 ,再写湖的四周有 ,接着写树下有 和
,最后写湖上有 。
4.短文的主要意思是( )
A.讲了天鹅湖的美丽的景色。
B.讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。
C.讲了天鹅湖四周的景色。
D.讲了天鹅湖的美丽的景色,表达“我”对她的喜爱、赞美之情。
5.上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。
词:(至少写三个)
句:(至少写一句)
(五)
晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓,落在一棵小树上,我悄悄地跑去,把它捉住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球,亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。
我真喜欢它,就拿着玩起来。姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的好处,就把它放了。
1.给带点的字选择正确的音节,对的画上“_______”。
蜻蜓(qīnɡ qínɡ) 扇着(shān shānɡ)
乘凉(niánɡ liánɡ) 捉住(zhuō zuō)
2.写出下面词语的近义词。
漂亮——( ) 喜欢—— ( )
作者在描写大蜻蜓的外形时,具体地写了蜻蜓的 和
的特点。用 “ ” 画出描写蜻蜓外形的句子。
4.抄写短文中画“ ”的句子。
在这个句子中把 比作 。
5.我非常喜欢
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