【寒假预习】六年级下册语文第一单元课外阅读提升题（五）（5篇，人教部编版，含答案）.docxVIP

六年级（下）第一单元课外阅读提升题（五） （一）范仲淹 我国宋朝的时代，有个著名的宰相叫范?淹。他曾经说过两句非常有意义的话：“ ， 。”这两句话的意思是说：吃苦在前，享乐在后。为什么生在封建时代的范仲淹能够有这样的思想呢？原来这是跟他从小刻苦学习，深深地了解人民大众的疾苦分不开的。 范仲淹在很小的时候就死了父亲，[]家里太穷，母亲就改嫁了。但是，后父的家境也不宽裕，不能供给范仲淹上学，所以范仲淹只好寄住到亲戚家里去读书。 范仲淹深深知道，得到读书的机会是件不容易的事，于是就不分白天黑夜地苦读。他常常吃不饱饭，每天只能用一把米煮粥吃。他等煮好了粥冷下来凝结成块状时，在中间划个十字，分成四块，每次吃一块。虽然环境这样艰苦，可是范仲淹却从来不叫苦。他常常对人说：“一个人如果不能读书，[]能吃饮喝足，生活也没有多大意义……” 范仲淹读书是在计划的，每天读多少页，不完成计划决不休息。冬天的夜晚，屋子里没有生火。呼呼地西北风从门缝里直钻进来，把人的手脚都冻麻了，有钱人生了火炉，钻在柔软的被窝里还嫌不够舒服，而范仲淹却在这寒夜里，面对一盏孤灯，在那里刻苦用功。他坚持着要读完当天读的书以后才去休息。有时候，他冻得实在支持不住了，就用冷水洗一把脸，提提精神。每当他计划完成后去睡觉时，常常已经是后半夜了。[]，第二天一清早，他却又赶紧起床，收拾好一切，又忙着读第二天的书。 范仲淹就这样刻苦地读了十多年书，积累了丰富的学识。后来，他当上了宰相，他从自己的经历中知道一个人求学的过程是十分艰苦的，有了学问就应当做些对人民有益的事情，不要忘记自己当年的苦楚，不要忘记社会上受苦的人，[]，他才能说出我们在前面提到过的那样非常有意义的话。1.解释词语。疾苦： 家境： 宽裕： 苦楚： 2.范仲淹说过的两句非常有意义的话是什么？填在第一自然段的横线上。3.给文中[]里选填恰当的关联词语。因此 即使 可是 因为4.在正确后面的括号里打“√”。①本文的主题是：A.十年苦读（ ）B.冬夜苦读（ ）C.寒冬苦读（ ）②读下面几句话，辨别哪一句正确？在括号里打“√”。A.范仲淹不忘自己的苦楚，所以能了解人民大众的疾苦。（ ）B.范仲淹了解人民大众的疾苦，所以就不忘自己的苦楚。（ ）C.范仲淹了解人民大众的苦楚，所以能不忘自己的疾苦。（ ）③范仲淹读书的计划，表现在：A.每年读几本书是有计划的。（ ）B.每天读多少页是有计划的。（ ）C.每读一本书非得要读懂为止。（ ）④文章主要告诉我们，范仲淹所走的路说明了：A.吃得苦中苦，方为人上人。（ ）B.刻苦学习，方能成才。（ ）C.不经过忍饥挨饿的艰苦生活的磨练，是读不好书的。（ ）5.根据阅读材料的内容，判断下面的话是否正确。正确的，在括号里打“√”，不正确的，在括号里打“×”。①母亲改嫁后，范仲淹在继父家读书。（ ）②文章详写了范仲淹家境贫困的情况。（ ）③“宰相”是封建时代辅助皇帝掌管军事的最高官职。宰相是制度上辅佐皇帝处理政务的第一人。（ ） （二）让生命的源泉长流不息 “小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。 “叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？ “刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。