【易错笔记】第八章《分数的初步认识》—三年级数学上册优选易错题专项汇总（解析版）人教版.docxVIP

2020年人教版三年级数学上册优选易错题专项汇总 第八章《分数的初步认识》 一．选择题 1．如果 是假分数，是真分数，那么χ是（　　） A．6 B．7 C．8 D．9 【分析】要使是假分数，x必须是大于或等于7的自然数，要是真分数，x必须是大于0且小于8的自然数，只有x＝7时同时满足这两个条件． 【解答】解：如果 是假分数，是真分数，那么χ是7； 故选：B． 2．一堆煤两天运完，第一天运了10吨，第二天运了这堆煤的，那么（　　） A．第一天运的多 B．第二天运的多 C．两天运的一样多 D．无法比较 【分析】一堆煤两天运完，第二天运了这堆煤的，那么第一天运了这堆煤的多少呢？把这堆煤看做“1”，用减法，然后比较分数的大小，即可得解． 【解答】解：1﹣＝， ； 所以第一天运的多； 故选：A． 3．分母是6的最简真分数有（　　）个． A．2个 B．3个 C．4个 D．5个 【分析】首先应理解真分数的概念：真分数是分子比分母小的分数；比6小的整数有1、2、3、4、5，所以分母是6的真分数有5个，但、和的分子与分母还能约分，所以不是最简真分数，因此分母是6的最简真分数有2个． 【解答】解：分母是6的最简真分数有、，共2个． 故选：A． 4．在下面图形中，（　　）图的阴影部分能用表示． A． B． C． 【分析】表示把单位“1”平均分成6份，表示其中的2份，发现B不是平均分成6份二，而是8份，C不是平均分成6份，但不是平均分，所以B、C都不正确，据此解答． 【解答】解：表示把单位“1”平均分成6份，表示其中的2份，观察图形只有A是平均分成6份，表示其中的2份，所以选择A． 故选：A． 5．两根钢管长度相同，都是2米，甲钢管用去米，乙钢管用去．（　　） A．甲钢管剩下的多 B．乙钢管剩下的多 C．两根剩下的一样长 【分析】用乘法求出乙钢管用去多少米，再与甲钢管用去的米数比较． 【解答】解：2×（米） ＜，甲钢管用去的少，剩下的就多． 所以甲钢管剩下的多． 故选：A． 二．填空题 6．里面有　5　个，　7　个是1． 【分析】判定一个分数的单位看分母，分母是几，分数单位就是几分之一；要求有几个分数单位，就看分子，分子是几就有几个分数单位； 用1除以就可求出几个是1；据此得解． 【解答】解：里面有 5个 7个是1； 故答案为：5，7． 7．1里有　8　个，再添上　2　个等于2． 【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位．由此可知，1的分数单位是，1＝，所以1里有8个，2﹣1＝，所以再添上2个就等于2． 【解答】解：根据分数单位的意义可知， 1的分数单位是，1＝，所以1里有8个， 2﹣1＝，所以再添上2个就等于2． 故答案为：8，2． 8．把3米长的铁丝平均分成8份，每份是这根铁丝的　　，每份长　　米． 【分析】把这根铁丝的长度看作单位“1”，把它平均分成8份，每份是这根铁丝长的；求每份长有两种求法，一是根据平均分除法，用这根铁丝的长度除以分成的份数，二是根据分数乘法的意义，用这根铁丝的长度乘每份所占的分率． 【解答】解：1÷8＝， 3÷8＝（米）或3×＝（米）． 故答案为：，． 9．把一根长2米的绳子平均剪成5段，每段是这根绳子的　　，每段长　　米． 【分析】求每段长是这根绳子的几分之几，那么求的是分率，平均分的是单位“1”；求每段长的米数，那么求的是具体的数量，平均分的是具体的数量2米；都用除法计算． 【解答】解：每段占全长的分率：1÷5＝ 每段长的米数：2÷5＝（米） 答：每段是这根绳子的，每段长米． 故答案为：，． 10．把一个长方形分成6份，每份是它的．　错误　． 【分析】分数的意义为：单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数．据此判断即可． 【解答】解：由于把一个长方形分成6份，没有说明是“平均分”， 根据分数的意义，把一个长方形分成6份，每份是它的的说法是错误的． 故答案为：错误． 三．判断题 11．把1米长的绳子分成10段，每段长1分米．　×　（判断对错） 【分析】此题中，把一根绳子分成10段，没有说明是平均分，所以每段的长度不一定是1分米． 【解答】解：题目中“把1米长的绳子分成10段”，没有说明是“平均分”，所以每段的长度不一定是1分米． 所以把1米长的绳子分成10段，每段长1分米的说法是错误的． 故答案为：×． 12．把一根3m长的绳子等分成m长的小段，共可分成3段．　×　（判断对错） 【分析】m表示具体的长度，用总长度除以m，即可求出平均分成的段数，再与3段比较即可判断． 【解答】解：3÷＝9（段） 共可分成9段，不是3段；原题说法错误． 故答案为：×． 13．把一个蛋糕分给4个小朋友，每个小朋友分得这个蛋糕的．　×　（判断对错） 【分析】分数的意义：把一个物体或一个计量单位平