平面图形教案.docxVIP

教学目标 教学重点 教学难点教学方法教学用具 环保教育 教学过程： 平面图形 时间 ， 课时 1 经历从现实世界中抽象出平面图形的过程，感受图形世界的丰富多彩。 2、在丰富的活动中发展有条理的思考。 3、在具体情境中认识多边形、扇形。让学生直观地认识形形色色的平面图形，认识多边形，认识到多边形可由三角形组合而成；点、线、多边形和圆形等可各种优美的图案。2、能力目标：培养学生的发散思维能力；培养学生的创识和创新能力；增强学生应用数学的意识；培养学生的实践能力；培养学生分析问题和解决问题的能力。3、情感目标：培养学生勇于探索创新的精神；增强学生的自主性和合作精神；增强学生学习兴趣 重点是在讨论与活动中认识生活中的平面图形。展有条理的思考让学生对最基本的平面图形——三角形有更的感觉。 培养学生的探究创新的能力数学问题与实际问题的相互转化 独立活动与合作交流 活动+讨论学生自主探究、合作研讨、实践创新 多媒体辅助教学。尺、小黑板。投影仪辅助教学；jj36 为一个四边形和分割为三角形；生活中的平面图形 exe 有一个将扇形形成和锚的图 引入新课（动）看立方体图形；观 一：创设情境，提出问题， 察它们的表面；引出平面图形（由立体到平面） 1、展示 1 元硬币：你们能观察出它的表面形状吗猜想学校旗台的表面形状——交流——画图? 分小组观察 1 角硬币的表面有什么图形——画图画出图形；展示教具