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生本教育读后感 生本教育读后感 生本教育读后感1 在这里，教师起了什么作用呢？一是教师确定了内容和进度，这 个内容和进度是在教师对人的培养的整个考虑下提出来的。二是给出 了对学的恰当的而不过分的指导。学生这个时候的学，是有教师指导 背景的学，但谁也不能否认，课堂这一段的基本过程仍然是学。三是 教师在其中贯彻了一个原则：只要有可能让学生自己学，我们就不教， 表面上学生不能自己学，我们也要创造条件，转变方式，让学生能自 己学。这样，先学后教就不仅是一种时间顺