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Word 第 第 PAGE 1 页 四年级语文教研总结 四班级语文教研总结1 要建构“博雅”课堂，首先老师要成为一个“博雅”之人。为此我们四班级教研组提出了“以策略为引导 构建博雅课堂”的行动方向。所谓“教学策略讨论”，是基于问题改良的行动讨论，它将一线老师的讨论指向日常的课堂教学实践。我们“以说教为乐事、以研课为趣事、以论教为常事”，通过教学策略的引导，使老师们立足常态、查找问题、合理诊断。  策略一：从发觉问题做起，学会在课堂中发觉问题  课堂问题是客观存在物，关键是老师头脑中是否有讨论问题和发觉问题的意识。为从我们教研组引导老师们从已有的阅历