《电子商务法律法规》课程标准.docxVIP

PAGE 1 《电子商务法律法规》课程标准 一、课程说明 课程名称 电子商务法律法规 标准简称 电子商务法律法规课标 适用专业 电子商务 修读学期 第三学期 制订时间 2022.08 课程代码 1351830 课程学时 36 课程学分 2 课程类型 A类 课程性质 必修课 课程类别 专业核心课 先修课程 电子商务基础 后续课程 平台运营、网络营销 对应职业资格证或内容 CEAC网店运营师 合作开发企业 无 执笔人 合作者 无 审核人 制（修）定日期 2022-08 注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课） 2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课 3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课 4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无 二、课程定位 《电子商务法律法规》是电子商务专业学生的必修专业核心课，本课程为培养应用型人才进行有益的探索，培养学生分析问题与解决问题的能力、职业道德素养及可持续发展能力，为电子商务专业学生的顺利就业打下基础。对学生职业能力的培养和职业素养养成起着主要支撑作用。 三、设计思路 本课程包括电子商务法概述、电子商务主体认定的法律制度、数据电文电子签名与认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益与隐私权保护法律制度、电子商务安全保障与争议解决法律制度。每单元都配有引导性案例、学习目标、自测题、实训题与小组任务。教学过程中力求达到理论与实践相结合，教与学互动，引导学生主动思考，强化学生对电子商务法知识的掌握与运用。 本课程遵循就业导向的现代职业教育指导思想，根据电子商务职业岗位（群）的任职要求，结合课程培养目标开发本课程。教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。课程内容共8个模块，电子商务法的基本原理、电子商务立法概况、电子商务主体法律制度、数据电文和电子签名及电子认证法律制度、电子合同法律制度、知识产权保护法律制度、消费者权益及隐私权保护、电子商务纠纷的解决。课程结构设置依据学生认知特点，职业发展规律。教学过程采用案例导入，教师讲授、学生讨论、分析案例、学生训练、总结评价的模式。 四、课程培养目标 1．专业能力 （1）能掌握电子商务法的基本原理； （2）能了解国内外电子商务立法概况； （3）具有运用电子商务法律分析并解决电子商务实践中相关法律问题的能力。 2．方法能力 （1）具有分辨法律问题归属的能力； （2）具有依据法律问题的性质寻找相关工具书及案例的能力； （3）具有独立分析和解决电子商务法律问题的能力； （4）具有自主学习和终身学习的能力。 3．社会能力 （1）具有诚实守信的职业道德和敬业精神； （2）具有一定的创新能力和勇于实践的能力； （3）具有组织协调能力； （4）具有沟通与交流能力； （5）具有团队意识和妥善处理人际关系的能力； （6）具有良好的心理承受能力； （7）具有适应环境变化的能力。 五、课程内容、要求及教学设计 标准教学周为18周，学时为36节，每周1次课2学时。 （一）课程整体设计 序号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学时 1 认知电子商务法 1.了解掌握电子商务法的概念 2.了解电子商务法的调整对象 1.掌握法律基础知识 2.掌握电子商务法的特征 3.掌握物电子商务法的性质和地位 4.掌握电子商务法的体系 5.掌握电子商务法的基本原则 1.法律关系中的主体、客体 2.电子商务法的特征 3.电子商务法的调整对象 4.电子商务法的体系 对电子商务中的法律问题具有一定的分析能力，显示出较高综合素质 6 2 电子商务立法概况 1.了解电子商务法产生的必然性 2.了解国际组织及世界主要国家关于电子商务法的立法概况 1.掌握电子商务对传统立法有哪些方面的挑战 2.掌握我国电子商务立法的现状及指导原则 1.电子商务法产生的必然性 2.国际组织对于电子商务的立法概况 3.我国电子商务立法的基本原则 善于沟通、团结协作、与人为善的处事能力 4 3 电子商务交易主体法律制度 1.了解电子商务交易主体的概念 1.掌握电子商务直接交易主体和间接交易主体的概念及构成 2.掌握电子商务交易主体的权利和义务 1.数据电文发送与接收的时间地点 2.数据电文形式问题的解决方案 培养有条理、细致的工作习惯 4 4 数据电文、电子签名与电子认证法律制度 6.了解电子认证机构的法律地位7.了解电子认证机构的设立条件和管理措施8.能够利用数据电文法律知识分析案例9.了解电子证书的法律意义10.了解电子签名与传统签名的异同了解电子签名立法模式 1.掌握电子签名的概念和特征 2.掌握电子签名的法律效力的确定 3.掌握电子认证的意