《电子商务基础》课程标准.docxVIP

PAGE 1 《电子商务基础》课程标准 一、课程说明 课程名称 电子商务基础 标准简称 电子商务基础 适用专业 电子商务 修读学期 第一学期 制订时间 2022.08 课程代码 1351050 课程学时 36 课程学分 2 课程类型 C类 课程性质 必修课 课程类别 专业基础课 先修课程 计算机文化基础 后续课程 网页设计，内容运营，UED运营 对应职业资格证或内容 CECC电子商务运营师 合作开发企业 无 执笔人 合作者 无 审核人 制（修）定日期 2022-08 注：1.课程类型（单一选项）：A类（纯理论课）/B类（理论＋实践）/C类（纯实践课） 2.课程性质（单一选项）：必修课/专业选修课/公共选修课 3.课程类别（单一选项）：公共基础课/专业基础课/专业核心课 4.合作者：须是行业企业人员，如果没有，则填无 二、课程定位 本课程是电子商务专业的一门专业基础课程。本课程主要研究和介绍电子商务的基本概念、模式、基本原理、关键技术及其应用。 通过学习使学生能够正确运用电子商务理论知识进行网上购物、网上支付、网上贸易、网上服务等活动，为今后学习各门专业课程打下良好的基础。 三、设计思路 从电子商务基础的实际问题出发，精心准备各种典型案例，构建课程的整体教学设计。以十多个任务和技能训练任务为载体，形成循序渐进，种类多样的项目群，构建完整的教学设计布局。教学采用“四阶段教学法”，将“教、学、练、做”融为一体。教学体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则，课堂上可以采用“四阶段教学法”，即第一阶段为案例引入，提出问题，第二阶段为学生自主学习，尝试解决问题，第三阶段为归纳总结，引申提高，第四阶段为举一反三，学以致用。 教学设计方面要充分利用现代化教学手段，提高教学效果，教学中根据实际需要可以采用电子演示文稿，大屏幕多媒体联机演示、网络教学等各种先进的教学手段、使课堂教学生动活泼，引人入胜，提高教学效果，同时提高教学效率。 四、课程培养目标 1．专业能力 （1）掌握电子商务的基本概念与分类，理解电子商务的特点、功能、优势及电子商务对社会产生的影响； （2）掌握电子商务的主要模式及电子商务模式新发展； （3）了解B2B，体验B2C，掌握C2C； （4）理解网络营销，熟悉网络营销的常用方法； （5）理解物流的含义和基本要素，了解物流模式并进行选择； （6）了解电子商务法律法规。 2．方法能力 （1）能利用网络收集与分析对学习和生活有用的信息； （2）会熟练使用网上支付工具；能利用网络进行应聘、订票等操作； （3）会利用网络对企业网站进行推广； （4）能够对给出的企业进行电子商务应用策划； 3．社会能力 （1）培养学生善于整合资源、乐于团队协作的品质； （2）培养有效沟通的能力和为客户服务的理念； （3）培养勇于企业实践、不断开拓创新的能力； （4）培养不畏艰难、勇于探索的职业精神； （5）培养电子商务安全防范意识； （6）培养遵守法律法规的职业意识。 五、课程内容、要求及教学设计 标准教学周为18周，学时为36节，每周1次课2学时。 （一）课程整体设计 序号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学时 1 电子商务概述 1.认识电子商务的含义与类型； 2.关注电子商务的发展及影响； 3.认知电子商务岗位。 1.掌握电子商务的主要类型及其内容； 2.熟练掌握网上购物； 3.探寻电子商务的发展现状、趋势及对社会发展的影响； 1.学习查找相关电子商务数据。 2.认识和对比不同电子商务网站 养成正确的专业思维，有全局观全局观念和全局精神。 2 2 电子商务技术基础 1.计算机网络基本知识； 2.网站的规划与设计； 3.电子商务网站开发技术了解。 1.电子商务网站接入技术； 2.网络商务信息收集与交换。 了解实现电子商务的网络基础，网站建设的技术与步骤等以及互联网接入的各种方案及其优缺点。 通过学习熟练掌握技术的应用，不断适应日新月异的互联网大环境。 2 3 B2C电子商务交易模式 1.了解B2C电子商务模式； 2.了解B 2C的基本流程和网站的基本功能。 1.分析B2C电子商务的赢利模式; 2.剖析B2C电子商务成功的关键因素; 3.互联网+传统企业电商新模式了解。 能独立判断常用购物网站的分类，并且能够细分各类网站区别。 通过不断学习，寻找在互联网+环境下如何做电子商务的方法。 4 4 C2C电子商务交易模式 1.熟悉知名C2C电子商务运营模式; 2.掌握C 2C电子商务业务流程与盈利模式; 3.拍卖平台运作模式了解。 店铺平台运作，熟练掌握网店开设流程，掌握选择货源的方法及对C2C平台赢利模式的深刻认识。 1.关注电子商务模式发展动态，熟悉O2O及团购经营模式； 2.掌握二维码生成与运用操作。 通过市场分析，了解网络消费