部编版四年级语文下册12 在天晴了的时候教案.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 12 在天晴了的时候 课题 在天晴了的时候 课型 略读课文? 授课 时间 1课时? 教学 目标 　1.正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。 　2.引导学生通过自学，运用已掌握的识字方法自主识字，会认“炫、怯”等6个生字及其新词，联系上下文理解词语。 　3.通过学习课文，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情，并由读到写，学会描写一种景物。 教学 重点 通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所包含的思想感情。 教学 难点 引导学生大胆想象，从中感悟自然美，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 导入 （? ）分钟 一、导入课题，介绍作者 1.【出示课件2】出示一组雨过天晴的图片，师：看着这组图片，你想到了哪些词语？（雨后初霁、云开日出、云消雾散）也可以说说自己的感受。 2.师：雨过天晴，正是我们出去走走的好时候，你有这样的经历吗？向大家介